2、春节期间，“福”字经常倒贴（paste）在门上，表达人们对“福到”的期盼。
2、春节期间，“福”字经常倒贴（paste）在门上，表达人们对“福到”的期盼。
参考答案和解析
在中国,人们往往用一个“福”字来表达对福运、福气、幸福的向往和追求。每当辞旧迎新的时刻,家家户户都要把“福”字贴在屋门上,意味着福气进入家门。许多地方还倒贴“福”字,利用“倒”与“到”的谐音,寓意“福到了”。
相关考题：
下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？如果在画线①处要设计中西文化比较的内容，下列哪项比较合适？（）A、汉服与西服B、烤鸭与烤火鸡C、牡丹花与郁金香D、中国春节与西方圣诞节
下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？这个方案最适合下列哪个年龄段的学生？（）A、3-6岁B、7-15岁C、35-50岁D、50-60岁
因果联系是把世界上许许多多事物或现象联系起来的一种基本形式。下列词句中能正确体现因果联系的是（）A、谦虚使人进步，骄傲使人落后B、国兴则家昌、国破则家亡C、喜鹊报喜，乌鸦报丧D、“福”字倒贴福到门
下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”是指写在什么上的对子？（）A、木板B、门框C、竹片D、石墙
下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？对联是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。它是在哪种文体的基础上发展起来的？（）A、辞赋B、律诗C、乐府诗D、骄体文
单选题下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”是指写在什么上的对子？（）A木板B门框C竹片D石墙
单选题下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？如果老师还想设计后续的体验活动，下列哪项既有参与性，又节省费用？（）A让父母给学生压岁钱B和学生一起布置教室C带学生去中国城看游行D给学生播放一台春节晚会
单选题民间有个习俗：过年时,把“福”字倒贴在门上；在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字的舞台背景。虽然我们都知道这是借“福倒了”的谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字（）A宋B明C清D民国
单选题在2016年和2017年春节期间，下列通信数据指标数值最大的是：A2017年春节期间，除夕当日微信红包收发总量B2016年春节期间，除夕当日微信红包收发总量C2017年春节期间，支付宝“五福红包”活动参与者中集齐五福的人数D2017年春节期间，全国移动短信发送量
单选题下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？这个方案最适合下列哪个年龄段的学生？（）A3-6岁B7-15岁C35-50岁D50-60岁
问答题春节 中国的春节在农历一月一日，是新一年的开始。这是举家团圆的时刻。一般说来，在春节前几天，只要有可能的话，多数人无论身处何地都会回家。就像圣诞节一样，人们会买很多东西如食品、礼物、衣服和烟花爆竹给孩子们。在除夕之夜，多数农村家庭仍然保持着一些传统习俗，如在两扇门上都贴上门神和春联。他们把“福”字倒贴在墙上和家具的门上，意思是“福到了”。除夕之夜的年夜饭是必不可少的程序。全家人围坐着一张桌子一同分享佳肴，人多的话兴许不止一张桌子。家人还会为没能赶回家的亲人留些座位，仿佛他们也在一起吃似的。年夜饭过后，大家会坐在一起，观看中央电视台的春节特别节目，等待，新年的到来。午夜将近时，特别节目也接近尾声，这时家家户户都到户外去放鞭炮。据说这样可以驱妖除魔。新年的早饭是很特别的，北方人吃饺子，南方人吃糯米饭团。走亲访友从新年的第一天就开始了，俗称“拜年”。每到这时，孩子们是最开心的，因为他们可以从长辈那里拿到压岁钱，据说压岁钱能带给他们好运。新年第五天，人们祭拜财神，送走新年。春节就结束了。
问答题Practice 3 中国的春节在农历一月一日，是新一年的开始。这是举家团圆的时刻。一般说来，在春节前几天，只要有可能的话，多数人无论身处何地都会回家。就像圣诞节一样，人们会买很多东西如食品、礼物、衣服和烟花爆竹给孩子们。在除夕之夜，多数农村家庭仍然保持着一些传统习俗，如在两扇门上都贴上门神和春联。他们把“福”字倒贴在墙上和家具的门上，意思是“福到了”。除夕之夜的年夜饭是必不可少的程序。全家人围坐着一张桌子一同分享佳肴，人多的话兴许不止一张桌子。家人还会为没能赶回家的亲人留些座位，仿佛他们也在一起吃似的。年夜饭过后，大家会坐在一起，观看中央电视台的春节特别节目，等待，新年的到来。午夜将近时，特别节目也接近尾声，这时家家户户都到户外去放鞭炮。据说这样可以驱妖除魔。新年的早饭是很特别的，北方人吃饺子，南方人吃糯米饭团。走亲访友从新年的第一天就开始了，俗称“拜年”。每到这时，孩子们是最开心的，因为他们可以从长辈那里拿到压岁钱，据说压岁钱能带给他们好运。新年第五天，人们祭拜财神，送走新年。春节就结束了。