【简答题】青春期生理变化对中职学生的性心理与行为会产生哪些影响？
【简答题】青春期生理变化对中职学生的性心理与行为会产生哪些影响？
参考答案和解析
进入青春期后,个体下丘脑的促性腺激素释放因子的分泌量增加,从而使垂体前叶的促性腺激素分泌液增加,进而导致性腺激素水平相应提高,促进性腺发育。由于性激素的大量分泌导致青春期引人注目的第二性征的出现,青少年会逐渐发现两性之间的关系以及两性之间的差别,由于性无知,因而在原始冲动下,青少年容易被异性吸引,进而在性意识的引导下做出一系列的“性行为”,如刻意地疏远异性、不受控制地接近异性等。中职学生的性心理包括:性意识觉醒、对性知识的追求以及渴望和异性交往等特点。
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关于青春期心理卫生，以下说法哪项是错误的A．女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化B．心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持协调与平衡C．对青春期的少女，学校没有必要对她们进行性教育D．青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中，使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长E．青春期少女会产生对异性的兴趣，可能影响学业
关于青春期心理卫生错误的是A、女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的发育而产生的心理发育B、心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持谐调与平衡C、对青春期的少女，学校没有必要对她们进行性教育D、青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中，使人体能得到健康的体格及心理和性格成长E、青春期少女会产生对异性的兴趣，可能影响学业
问答题青春期生理变化对青少年的心理与行为会产生哪些影响？