下列各组中,每个成员都跟合成词“提高”的结合方式相同的是:A.扩大 动员 突破B.纠正 虚弱 抓紧C.说明 接近 缩小D.促进 深入 转移

下列各组中,每个成员都跟合成词“提高”的结合方式相同的是:

A.扩大 动员 突破

B.纠正 虚弱 抓紧

C.说明 接近 缩小

D.促进 深入 转移


参考答案和解析
C

相关考题:

下列各组中,每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A 革新、平反、凝视B 伤心、防范、走路C 革命、突破、齐心D 埋头、起草、隔行

下列各组中,每个成员都带有定位语素的是( )。 A. 舌头、对头、想头B. 老鼠、老爷、老家C. 变化、西化、简化D. 健儿、孩子、女儿

下列各词与合成词“花朵”的结构方式相同的是()。A、开关B、车辆C、车票D、管家

“笔直”、“清凉”、“轻视”三个合成词的构造方式相同。()

下列各组词中,都是主谓型合成词的是()。A、龟缩、漆黑、面授B、眼花、性急、心虚C、笔直、雪白、冰凉D、春耕、秋收、数学

下列各组中笔画组合类型都相同的一组是() A、有日B、也心C、入乃D、七习

下列各组中,每个成员都带有定语语素的一组是()A读者、患者、记者B对手、水手、黑手C可笑、可气、可人D受凉、受气、受贿

下列各组中,每个成员都与合成词“姐姐”属同一类的是()A哥哥、妹妹、潺潺B姑姑、爸爸、妈妈C猩猩、偏偏、刚刚D蛐蛐、舅舅、太太

下列各组中两个词都是联合式合成词的一组是()A门户、牙齿B地震、理发C围观、革新D美丽、洗澡

在小组教学过程中,每个成员在小组中所处的位置相同,与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。

下列各组中,每个成员都是词的是()。A、令,拒,啤B、的,鬼,走C、莉,据,俩D、又,霹,客

学术界的公平是指()A、每个成员都得到公平对待B、每个人都肩负同样的责任C、每个人起的作用都相同D、每个人的工作量都相同

下列各组中两个词都是补充式合成词的一组是()。A、马匹、接近B、平反、缩小C、爱护、革新D、壮观、武断

下列合成词构词方式相同的有()。A、unafraidB、说明C、slowlyD、阿姨E、铅笔

下列各组复合词中,构词方式相同的一组是()。A、热情、热烈B、证明、光明C、口吃、胆怯D、悦耳、柔和

下列各组中,每个成员都是短语的是()。A、布局、奉命B、松手、醒酒C、脱发、立论D、闹市、排档

下列各组合成词中,每个词都包含粘着语素的一组是()。A、偷袭、赠送B、买卖、肤浅C、老人、初五D、蔬菜、电器

下列各组中,每个词语都与合成词“司令”的结构方式相同的是()。A、革新、凝神B、革命、齐心C、伤心、突破D、埋头、澄清

多选题下列合成词构词方式相同的有()。AunafraidB说明CslowlyD阿姨E铅笔

判断题在小组教学过程中,每个成员在小组中所处的位置相同,与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。A对B错

单选题下列各组合成词中,每个词都包含粘着语素的一组是()。A偷袭、赠送B买卖、肤浅C老人、初五D蔬菜、电器

单选题下列各组中,每个成员都是词的是()。A令,拒,啤B的,鬼,走C莉,据,俩D又,霹,客

单选题下列各组中,每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是()A革新、平反、凝目B伤心、防范、走路C革命、突破、齐心D埋头、起草、隔行

单选题下列各组中,每个成员都与合成词“姐姐”属同一类的是()A哥哥、妹妹、潺潺B姑姑、爸爸、妈妈C猩猩、偏偏、刚刚D蛐蛐、舅舅、太太

单选题下列各组中,每个成员都是短语的是()。A布局、奉命B松手、醒酒C脱发、立论D闹市、排档

单选题下列各组中,每个成员都带有定语语素的一组是()A读者、患者、记者B对手、水手、黑手C可笑、可气、可人D受凉、受气、受贿

单选题学术界的公平是指()A每个成员都得到公平对待B每个人都肩负同样的责任C每个人起的作用都相同D每个人的工作量都相同

单选题下列各组中,每个词语都与合成词“司令”的结构方式相同的是()。A革新、凝神B革命、齐心C伤心、突破D埋头、澄清