作业题1 工作环节一 欧美椅子文案设计 2任务要求：完成项目要求中的欧美风格椅子文案设计书。要求叙述清楚你所设计的欧美风格椅子的结构、造型、选用材料。 2技能要求：团队协作、职业岗位、文案写作能力。 2作品形式：400字左右的欧美风格椅子设计文案。 2课时：2课时
作业题1 工作环节一 欧美椅子文案设计 2任务要求：完成项目要求中的欧美风格椅子文案设计书。要求叙述清楚你所设计的欧美风格椅子的结构、造型、选用材料。 2技能要求：团队协作、职业岗位、文案写作能力。 2作品形式：400字左右的欧美风格椅子设计文案。 2课时：2课时
参考答案和解析
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请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
请根据所提供的教材片段，设计1课时教学简案。 要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
根据所提供的教材页面，设计教学。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
请根据所提供的教材片段，设计教学。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入首先由老师给同学变个折纸小魔术：利用纸板制作一把椅子，问这像生活中的什么用品?(椅子)从而引出课题。(二)直观感知1.欣赏椅子是我们必不可少的生活用品，它使我们的生活变得更加舒适、温馨，像舒服的沙发、躺椅等，出示搜集的一些关于椅子的图片。2.通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗?题目来源于考生回忆学生回答：一般为椅腿(支撑点)、椅面(承重点)和椅背(靠背)，还可有扶手。扶手和椅背可视情况决定用不用。(三)形式分析1.问：如果你想拥有一把属于自己的椅子，你会有怎样的要求呢?学生：舒适度、美观、造型独特等。2.在日常生活中，你还见过哪些造型特别的椅子?它们都是什么材料制作的呢?材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。如果用纸板制作会到什么技法呢?引导学生回想想上课时，老师做得两个椅子用了什么方法?(1)剪、折。教师再示范另一种折纸方法，请学生观察得出有插、卷(2)看看书上的组沙发还用的什么方法?粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。引导学生，提问：不是有了这些方法就能做成功的作品呢?不是的，老师再告诉你们一个小秘密，其实在老师制作之前还做了一些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过程。引出设计制作的基本过程。(四)示范讲解教师示范制作步骤①构思。②草图的初步绘制。③对材料的处理(折叠、弯曲，拼贴)。通过纸板的切割、折曲、就能设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。(五)例题巩固，理解原理PPT出示例题：如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系?师生活动：学生先独立完成例题，老师对例题进行讲解。(六)展示评价学生制作，老师巡视指导。在同学们制作的时候，给学生一些提示1.设计简洁，便于制作。2.大胆想象，勇于创新。3.要稳中求美，适合环境。4.作品上写上自己的名字。5.并举行小型班级展览，相互评价，教师鼓励。(七)小结作业通过本节课的学习，你有什么收获?学生畅谈自己的收获。教师总结：设计的灵感来源于生活，同时又可以创造出更美好的生活，希望通过本节课的学习，同学们也关注一下生活中其他用品的设计。【板书设计】【答辩题目解析】1.简述让生活变得更方便的创意小方案。2.本节课的重难点是什么?
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)在小学英语教学中，呈现演示的原则有哪些?(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。(3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。
关于商品展示模板设计说法正确的是（）。A、在设计时要把握整个画面的风格、色彩和装饰元素B、使用风格一致的标题栏对信息进行分类显示C、商品展示模块需要漂亮的文案与精致的设计打动消费者的心D、在设计排版时需展示商品更多的性能信息
一件专利申请的权利要求1和2如下：权利要求1：一种椅子，包括： （1）正方形底座， （2）装在底座底面上的四个细长构件， （3）装在底座上的圆形靠背。权利要求2：根据权利要求1的椅子，还包括连接靠背和底座的弹簧在都能够得到说明书支持的情况下，下面撰写的权利要求3哪些存在错误？（）A、权利要求3：根据权利要求1的椅子，其特征在于底座是长方形的B、权利要求3：根据权利要求2的椅子，其特征在于所述连接在每个细长构件上的轮子是塑料的C、权利要求3：根据上述任何一项权利要求的椅子，其中圆形靠背是木制的D、权利要求3：根据上述权利要求的椅子，还包括连接在底座上的压敏装置
版式设计中，（）是将文案排列成一条线或一个面或组合为一个形象，并成为插图的一部分，达成图文的相互融合，补充说明，且独具匠心的版式设计。A、文案的散组编排B、文案的图形编排C、文案的群组编排D、文案的分割编排
广告视觉表现的工作流程（）A、版式规范→调性控制→构图与视觉流程→图形设计→文案编排→修改调整B、版式规范→构图与视觉流程→调性控制→图形设计→文案编排→修改调整C、版式规范→构图与视觉流程→调性控制→图形设计→修改调整→文案编排D、图形设计→版式规范→构图与视觉流程→调性控制→修改调整→文案编排
单选题下列关于坐姿要求；坐椅子，坐整个椅面的（）。A2/1B1/3C1/2