如果一个人的智商得数是 115,那么这个人属于( ) A.中等智商B.智商略高C.智力超常D.智力偏低
离差智商是指() A、一个人的智力实际达到的年龄水平B、个体的智商在其同龄人中的相对位置C、个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D、随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数
以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为A、比率智商B、百分位智商C、人格智商D、中位数智商E、情商
如果一个人的智商得数为115,那么他属于() A.智商偏低B.中等智商C.智力超常D.智商略高
如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属于中等。（ ）
以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为A.比率智商B.百分位智商C.人格智商D.中位数智商E.情商
如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（ ）。A.80B.130C.100D.95
离差智商是指（ ）A.一个人的智力实际达到的年龄水平B.个体的智商在其同龄人中的相对位置C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数
离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。
代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标，叫做（）A、智力年龄B、离差智商C、比率智商D、操作智商
（）是指一个人尚待开发的智力的总称。A、智商B、智能C、潜力D、智力潜能
某儿童韦氏智力测验总智商为60，表示该儿童属于（）A、边缘智力B、轻度智力缺陷C、中度智力缺陷D、重度智力缺陷E、极重度智力缺陷
一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于中等水平。
一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）。A、超常B、弱智C、中下D、中等
一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ ）水平。A、超常B、弱智C、中下D、中等
单选题一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ ）水平。A超常B弱智C中下D中等
多选题以下关于智力的观点能被普遍接受的是：（）A智力是一种认知能力B智力测验能反应一个人的智力C智商能反应一个人的聪明程度D智商比较较稳定E智力与遗传显著相关
单选题一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于()。A超常B弱智C中下D中等
单选题以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为（）A比率智商B百分位智商C人格智商D中位数智商E情商
单选题有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明（ ）。A人的智力发展与家庭环境没关系B遗传对智力有很大的影响作用C人的智力发展与遗传没关系D一个人的智力发展水平是先天决定的
单选题代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标，叫做（）A智力年龄B离差智商C比率智商D操作智商
单选题智力低下的诊断标准（）A发育年龄期内，智商60以下，个人生活能力正常，履行社会职责明显缺陷B发育年龄期内，智商60以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷C发育年龄期内，智商70以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷D发育年龄期内，智商60以下，个人生活能力正常，履行社会职责明显缺陷E发育年龄期内，智商90以下，个人生活和履行社会职责明显缺陷
判断题离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。A对B错
单选题（）是指一个人尚待开发的智力的总称。A智商B智能C潜力D智力潜能
单选题某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（ ）A轻度智力缺陷B中度智力缺陷C重度智力缺陷D极重度智力缺陷E边缘智力
单选题智商的高低，可作为临床诊断的依据。智商56为（ ）。A边界智力B轻度智力缺陷C中度智力缺陷D重度智力缺陷
判断题如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。 ( )A对B错
判断题一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于中等水平。A对B错