在美发服务项目中，( )是用小吹风机配合梳刷，将潮湿的头发吹干并梳理成一定的发式。A.盘卷造型B.风干造型C.梳刷风干D.吹风梳理
在3ds max 中我们可以通过Bump 来模拟浮雕效果() 此题为判断题(对，错)。
高瘦体形在进行发型设计中,最不适合的是()发型。 A . 长卷发B . 编穗发C . 中长外翻发D . 短发型
不要将吹风机、电动牙刷、卷发棒置于浴室或浴盆中。() 此题为判断题(对，错)。
阅读下面材料，回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是，刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里，刘老师引导幼儿观察理发店里的设施，理发师与顾客的活动，鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师；记录幼儿的问题与发现，还拍下了许 多照片，如顾客躺着洗头，梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园，刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片，引发幼儿回顾，有的幼儿说：“我们也想躺着洗头，可是没有躺椅呀。”有的说：“我要给顾客梳漂亮的头发，可是没有发型书怎么办呢？”......刘老师说：“可不可以用我们身边的材料来做呢？”在老师的启发下，幼儿提出用积木搭建躺椅，自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法，并提供大型积木，收藏发型图的活页夾等材料。之后，顾客在“理发店”里能躺着洗头，能选漂亮的发型烫发......“理发店”又红火起来了。问题:请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
（）主要用于头发洗涤后吹干和发型整理.A、电热棒B、吹风机C、包发梳
在发型造型中，梳理发片的表面产生光滑流畅效果，通常使用（）。A、电热棒B、包发梳C、挑针梳D、手
盘发中的倒梳法就是将头发分出一部分，反向倒梳，增加发量，扩大发型。
吹直发型时使用（）A、尖尾梳B、包头梳C、九排梳D、剪发梳
（），不属于盘发中的倒梳法。A、一束头发从发梢向发根倒梳B、再将头发表面梳顺滑C、将一束头发梳平后卷起D、将头发内层梳乱外层梳平
在冷烫卷发中若有短发，应用尖尾梳勾入，平稳卷至头皮处。
我们可以在宿舍使用（）A、电饭煲B、吹风机C、电脑D、煤气灶
（）类发型，是指没有经过电烫，保持原来的自然直头发，经过修剪和梳理后形成的各种发型。A、短发B、直发C、长发D、卷发
在发型造型中，为了增加发量感，可以使用的工具有（）。A、包发梳B、电热棒C、挑针梳D、手
在发型造型中，为了增加发量感，采用木梳逆梳法，通常使用（）。A、包发梳B、电热棒C、挑针梳D、手
在发型造型中，梳理乱发或上润发露时应选用（）。A、宽锯齿发梳B、尖尾梳C、九排梳D、定型梳
有声吹风机由于功率大，风力强，适合吹一般（）发型。A、卷发类B、直发类C、束发类D、短发类
在美发服务项目中，吹风梳理是用小吹风机配合梳刷，将潮湿的头发吹干并梳理成（）。A、卷发B、直发C、内扣式D、一定的发式
以下哪些是吹风所需工具及辅助用品（）A、吹风机B、滚梳C、染膏D、排骨梳E、发胶
吹风机必须跟随发梳（）A、左右晃动B、移动C、上下随意D、不要跟随发梳移动
盘发中的倒梳法就是将头发内部分层，（），使头发蓬松，起到支撑的作用。A、从上向下倒着梳乱B、将头发从上向下梳C、顺着发梢来回梳理D、从发梢向发根反复倒梳
制作发型时，采用倒梳发的主要目的是（）。A、制造层次B、梳乱头发C、增加发量D、使发梢飘逸
盘发中的倒梳法就是将头发内部分层，从发梢向发根反复倒梳，（）。A、起加大发型轮廓的作用B、使头发站立易造型C、使头发蓬松，起到支撑作用D、增加发量，扩大发型作用
判断题身边没有胶水胶棒时可以用口舔标签用以粘贴。A对B错
判断题实验过程中严禁经口使用吸管，但身边没有胶水胶棒等可以用口舔标签用以粘贴。A对B错