6、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。如儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A.英雄、隐士、侠客、君子B.英雄、侠客、隐士、君子C.君子、侠客、英雄、隐士D.君子、侠客、隐士、英雄

6、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。如儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是

A.英雄、隐士、侠客、君子

B.英雄、侠客、隐士、君子

C.君子、侠客、英雄、隐士

D.君子、侠客、隐士、英雄


参考答案和解析
春秋战国时期的诸子百家主要有儒家(创始人孔丘,代表作《论语》)、道家(创始人李耳,代表作《老子》)、墨家(创始人墨翟,代表作《墨子》)、法家(法家学说集大成者韩非子,代表作《韩非子》)、兵家(著名代表孙武,代表作《孙子兵法》)。

相关考题:

春秋战国时期形成最早、影响最大的学派是()。A.儒家B.道家C.墨家D.法家

()更多地赋予理想人格以“真”的品格,其人格典范被称为“真人”。A、道家B、儒家C、墨家D、法家

春秋战国时期,站在下层民众的立场发言的学术派别是()。 A、墨家B、儒家C、道家D、法家

春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是()A.法家B.儒家C.墨家D.道家

战国时期,并称“显学”的是()两大学派。A.儒家和墨家B.儒家和法家C.道家和法家D.儒家和道家

春秋战国时期形成最早、影响最大的学派是()。A、儒家B、道家C、墨家D、法家

春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是()A、法家B、儒家C、墨家D、道家

春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是:()A、君子、侠客、隐士、英雄B、英雄、侠客、隐士、君子C、君子、侠客、英雄、隐士D、英雄、隐士、侠客、君子

战国时期,并称“显学”的是()两大学派。A、儒家和墨家B、儒家和法家C、道家和法家D、儒家和道家

春秋战国时期的思想解放,表现为百家争鸣的局面,诸子百家中主要的流派是()等。A、儒家B、法家C、墨家D、道家

诸子百家中,在人与自然关系的看法上明显对立的是()A、法家与道家B、法家与儒家C、墨家与儒家D、儒家与道家

春秋战国时期主要是哪两个学派注重培养弟子?()A、墨家,儒家B、道家,法家C、儒家,法家D、道家,墨家

诸子百家中,最讲究博爱的是()。A、儒家和墨家B、儒家和法家C、道家和墨家D、道家和法家

春秋战国时期,中国思想文化空前繁荣,出现了“百家争鸣”的活跃局面,其中主张“爱人如己,崇尚和平”的学派是()。A、道家B、儒家C、墨家D、法家

诸子百家中被称为“显学”的是()A、道家和法家B、儒家和道家C、道家和墨家D、儒家和墨家

儒家所崇尚的理想人格是什么?如何为中华民族的理想人格赋予新的内涵?

成语故事是中华民族几千年历史的积淀,是中华传统文化的瑰宝,是汉语语言的精华。下列成语与诸子百家对应正确的是() ①“舍生取义”②“塞翁失马”③“守株待兔”④“田忌赛马”A、①道家②法家③兵家④儒家B、①儒家②道家③法家④兵家C、①兵家②法家③道家④儒家D、①法家②道家③儒家④兵家

单选题春秋战国时期主要是哪两个学派注重培养弟子?()A墨家,儒家B道家,法家C儒家,法家D道家,墨家

单选题春秋战国时期,中国思想文化空前繁荣,出现了“百家争鸣”的活跃局面,其中主张“爱人如己,崇尚和平”的学派是()。A道家B儒家C墨家D法家

单选题诸子百家中被称为“显学”的是()A道家和法家B儒家和道家C道家和墨家D儒家和墨家

单选题春秋战国时期形成最早、影响最大的学派是()。A儒家B道家C墨家D法家

单选题春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是()A法家B儒家C墨家D道家

单选题春秋战国时期“百家争鸣”的诸子学说中,对后世影响最大的是( )。A儒家、道家、法家B儒家、墨家、道家C儒家、道家、阴阳家D儒家、法家、名家

名词解释题儒家所崇尚的理想人格是什么?如何为中华民族的理想人格赋予新的内涵?

单选题“诸子百家”中能与儒家相抗衡的另一“显学”是(  )。A兵家B道家C法家D墨家

多选题春秋战国时期的思想解放,表现为百家争鸣的局面,诸子百家中主要的流派是()等。A儒家B法家C墨家D道家

单选题诸子百家中,在人与自然关系的看法上明显对立的是()A法家与道家B法家与儒家C墨家与儒家D儒家与道家

单选题战国时期,并称“显学”的是()两大学派。A儒家和墨家B儒家和法家C道家和法家D儒家和道家