【单选题】当你提出一个论点,就必须要对每个论点通过合适的结构来组织信息,请问是()。A.“论据—论点—论证”B.“论证—论点—论证”C.“论点—论据—论证”D.“论证—论据—论点”

【单选题】当你提出一个论点,就必须要对每个论点通过合适的结构来组织信息,请问是()。

A.“论据—论点—论证”

B.“论证—论点—论证”

C.“论点—论据—论证”

D.“论证—论据—论点”


参考答案和解析
“论点—论据—论证”

相关考题:

学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为"规范性法律文件".学生乙的论点是:①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析,下列选项哪些是正确的?( )。A.学生甲的论点①和论点②B.学生甲的论点③和学生乙的论点③C.学生乙的论点①D.学生乙的论点②

提出论点,然后再针对论点,从几个方面分别进行摆事实讲道理,这属于什么演讲结构()。 A.总分法B.比较法C.时序法D.递进法

一篇完整的新闻评论,一般总有一个什么,也可称作中心论点或基本论点,或者通常所说的主题,它是评论中全部观点的高度概括和集中,是作者需要全力说明的总主张、总看法,是贯穿全文的一根红线。( ) A.总论点B.分论点C.别人的论点

学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是:①法的要素不能等由于法律规范的构成要素;②并不是所有的法律都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。对上述观点进行分析,下列选项哪些是正确的? A.学生甲的论点①和论点②B.学生甲的论点③和学生乙的论点③C.学生乙的论点①D.学生乙的论点②

“庄周梦蝶”是庄子借故事提出的一个哲学论点。

把总论点分成几个分论点或把分论点归纳为总论点,分论点之间叫并列式。

写讲话稿时,把总论点分为几个分论点,每一个部分阐述一个分论点,分论点与分论点之间成平行关系。这样安排主体结构的写作方法叫()A、递进式B、螺旋式C、并列式D、交叉结网式

《咬文嚼字》中通过具体事例阐发分论点又将分论点概括为总论点的论证方法是()A、类比法B、对比法C、归纳法D、演绎法

运用科学资料来证明论点的方式和方法称为()A、论点B、论证C、论据D、论文

注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要()A、同样价值的论点B、同样高度的论点C、立一个更高、更有价值的论点D、稍低一点高度的论点

提纲是论文的基本框架结构,包括()A、论点B、论据C、提出问题D、选择材料

海底扩张学说提出洋壳不断更新的论点,通过哪些证据被证实?

“有计划设计废弃制”是由()提出的一个设计论点。A、厄尔B、保尔C、摩尔D、赫尔

以“正确性”来要求论点和以“争议性”要求论点,这两种对论点的要求有什么不同?他们各自反映了对于新闻评论怎样的认识?

《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心的论点的?

《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?

诉诸无知是把()作为论据来论证某个论点真。A、论点B、错误C、权威D、无知

在某法学理论研讨会上,甲和乙就法治的概念和理论问题进行辩论。甲说:①在中国,法治理论最早是由梁启超先生提出来的;②法治强调法律在社会生活中的至高无上的权威;③法治意味着法律调整社会生活的正当性。乙则认为:①法家提出过“任法而治”、“以法治国”的思想;②法治与法制没有区别;③“法治国家”概念最初是在德语中使用的。下列哪一选项所列论点是适当的?A、甲的论点②和乙的论点①B、甲的论点①和乙的论点③C、甲的论点②和乙的论点②D、甲的论点③和乙的论点②

单选题写讲话稿时,把总论点分为几个分论点,每一个部分阐述一个分论点,分论点与分论点之间成平行关系。这样安排主体结构的写作方法叫()A递进式B螺旋式C并列式D交叉结网式

单选题注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要()A同样价值的论点B同样高度的论点C立一个更高、更有价值的论点D稍低一点高度的论点

单选题学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是:①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同予法律规范的构成要素;②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”学生乙的论点是:①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析,下列选项哪个是正确的?A学生甲的论点①和论点②正确B学生甲的论点③和学生乙的论点③正确C学生乙的论点①正确D学生乙的论点②正确

单选题运用科学资料来证明论点的方式和方法称为()A论点B论证C论据D论文

单选题“有计划设计废弃制”是由()提出的一个设计论点。A厄尔B保尔C摩尔D赫尔

单选题诉诸无知是把()作为论据来论证某个论点真。A论点B错误C权威D无知

问答题海底扩张学说提出洋壳不断更新的论点,通过哪些证据被证实?

单选题在某法学理论研讨会上,甲和乙就法治的概念和理论问题进行辩论。甲说:①在中国,法治理论最早是由梁启超先生提出来的;②法治强调法律在社会生活中的至高无上的权威;③法治意味着法律调整社会生活的正当性。乙则认为:①法家提出过“任法而治”、“以法治国”的思想;②法治与法制没有区别;③“法治国家”概念最初是在德语中使用的。下列哪一选项所列论点是适当的?A甲的论点②和乙的论点①B甲的论点①和乙的论点③C甲的论点②和乙的论点②D甲的论点③和乙的论点②

单选题提出“治瘵疾,杀瘵虫”论点的是(  )。ABCDE

单选题《咬文嚼字》中通过具体事例阐发分论点又将分论点概括为总论点的论证方法是()A类比法B对比法C归纳法D演绎法