大数据的热潮带来了创新的思维模式和革新的信息技术,通过解放生产者的思想,升级生产技术,改变生产方式,进而释放了生产力。

大数据的热潮带来了创新的思维模式和革新的信息技术,通过解放生产者的思想,升级生产技术,改变生产方式,进而释放了生产力。


参考答案和解析
不是歧视而是平等

相关考题:

省委书记娄勤俭指出,要动员全省上下兴起思想大解放的热潮,以思想的大解放引领发展的高质量,为()而不懈奋斗。

通过解放思想,着力突破制约生产力发展的思想观念,推动()。 A.改革开放B.解放思想C.与时俱进D.求真务实

实现理想的思想基础是( ) A、解放思想B、正确认识理想与现实的关系C、创新思维D、阶级分析方法

新闻媒介的双重属性极大地激活解放了新闻媒介的生产力,给新闻媒介带来积极变化,对新闻事业也带来了一定的负面影响。

企业通过对生产技术在原有基础上的局部改进与创新,逐步改变企业的技术面貌的日常性技术工作是()。A、技术改造B、技术革新C、技术开发D、科学研究

()是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。A、思维B、思想C、学习D、创新

“互联网+”创新驱动体现在()方面。A、促进思维模式创新B、促进生产方式创新C、促进产业形态创新D、促进政府管理创新

解放思想是最根本最紧迫的任务,解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力,是为了更好解放思想。

我们必须处理好发展、稳定、对外开放三者之间的关系,以更大的政治勇气和智慧,进一步解放思想、解放和发展社会生产力、增强社会创新活力。

“职业带”人才结构理论模型中的各个区域是随着社会()的发展而变化的。A、创新能力B、生产技术C、生产力D、经济关系

知识经济的核心或基本特征是()。A、信息技术B、解放思想C、以人为本D、知识创新

()的完成,摧毁了我国封建土地制度,极大地解放了农村生产力。

邓小平理论的精髓是()A、解放思想,实事求是B、解放生产力,发展生产力C、坚持四项基本原则D、开拓创新

有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的?

有人说:探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维,你怎么看?

现代生产技术和模式创新的动力和根源是()。

十一届三中全会以后,农村和城市经济体制改革的共同点有()。 ①改变单一集中的管理模式 ②克服分配上的平均主义 ③其关键是改变所有制形式 ④极大地解放了生产力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

坚持进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力。这“三个进一步解放”既是改革的目的,又是改革的条件。其中()A、解放思想是前提,是解放和发展社会生产力的总开关B、解放思想是前提,是解放和增强社会活力的总开关C、解放和发展社会生产力是解放思想的必然结果和重要基础D、解放和增强社会活力是解放思想的必然结果和重要基础

要开发创新思维潜能,就必须清除()的影响,建立积极的光明思维模式,学会光明思维和创新思维。A、积极思维模式B、消极思维模式C、创新思维模式

生产方式是指()A、生产者和生产对象的统一体B、生产工具和生产技术的统一体C、生产力和生产关系的统一体D、生产目的和生产环境的统一体

单选题知识经济的核心或基本特征是()。A信息技术B解放思想C以人为本D知识创新

单选题邓小平理论的精髓是()A解放思想,实事求是B解放生产力,发展生产力C坚持四项基本原则D开拓创新

单选题在“三个进一步解放”中,( )是前提,是解放和发展社会生产力,解放和增强社会活力的总开关。A解放思想B解放思维C解放观念D解放理念

多选题坚持进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力。这“三个进一步解放”既是改革的目的,又是改革的条件。其中()A解放思想是前提,是解放和发展社会生产力的总开关B解放思想是前提,是解放和增强社会活力的总开关C解放和发展社会生产力是解放思想的必然结果和重要基础D解放和增强社会活力是解放思想的必然结果和重要基础

单选题十一届三中全会以后,农村和城市经济体制改革的共同点有()。 ①改变单一集中的管理模式 ②克服分配上的平均主义 ③其关键是改变所有制形式 ④极大地解放了生产力A①②③④B①②③C②③④D①②④

单选题企业通过对生产技术在原有基础上的局部改进与创新,逐步改变企业的技术面貌的日常性技术工作是()。A技术改造B技术革新C技术开发D科学研究

单选题生产方式是指()A生产者和生产对象的统一体B生产工具和生产技术的统一体C生产力和生产关系的统一体D生产目的和生产环境的统一体

多选题“互联网+”创新驱动体现在()方面。A促进思维模式创新B促进生产方式创新C促进产业形态创新D促进政府管理创新