今天的我们几乎生活在一个高度格式化的时代,外出旅行要追逐各种攻略,购物消费要参考各种清单,本来非常个人化的生活、阅读方式也被各种标签所左右,“丰富“得千人一面,“个性”得人人相似,“鸡汤”得一望便知,也是这是我们所处时代的共有病症。在重复与转发里寻找自己,而不是用自己的感觉、感官、思考和行动去接通这个世界,去介入真实的生活。失去了真实的切近和独特的感受,失去了质朴与真诚,心灵单薄如纸片,思想空空纸上行,读者自然不会喜欢。好散文难觅,终究还是写作者的问题。这段文字意在表明:A.好散文的匮乏是因为有平常心的文字少了,写作者也缺少生动有趣的闲心B.好散文的匮乏是因为缺少真心,散文的价值首要是一个真字C.好散文的匮乏是因为写作者心灵不够饱满D.好散文的匮乏是因为读者的流失

今天的我们几乎生活在一个高度格式化的时代,外出旅行要追逐各种攻略,购物消费要参考各种清单,本来非常个人化的生活、阅读方式也被各种标签所左右,“丰富“得千人一面,“个性”得人人相似,“鸡汤”得一望便知,也是这是我们所处时代的共有病症。在重复与转发里寻找自己,而不是用自己的感觉、感官、思考和行动去接通这个世界,去介入真实的生活。失去了真实的切近和独特的感受,失去了质朴与真诚,心灵单薄如纸片,思想空空纸上行,读者自然不会喜欢。好散文难觅,终究还是写作者的问题。这段文字意在表明:

A.好散文的匮乏是因为有平常心的文字少了,写作者也缺少生动有趣的闲心
B.好散文的匮乏是因为缺少真心,散文的价值首要是一个真字
C.好散文的匮乏是因为写作者心灵不够饱满
D.好散文的匮乏是因为读者的流失

参考解析

解析:文段首先表述了人们沉溺于重复与转发,对真实生活缺乏自身的思考和感受。接着指出没有真实的贴近和独特的感受,文章缺乏真实和质朴,心灵和思想就会单薄,读者自然不会喜欢。最后指出散文存在的上述问题,是作者自身有问题。文段是分总结构,文段的关键词是散文和作者。B项散文的价值首要是一个“真”,属于过度引申,且该项未表述作者,“真心”的指向不明。因此,该题选择C项。

相关考题:

我们衡量一个社会、一个时代的道德,主要就是看这个社会,这个时代的各种各样的关系,特别是衡量个人与自己、个人与自己周围的关系,尤其是个人与政府、个人与国家的关系。() 此题为判断题(对,错)。

沟通在我们的日常生活和工作中发挥着非常重要的作用,因此我们需要不断的提升自己的沟通能力。提升沟通能力的核心是____。 A.具备丰富的知识B.了解沟通双方的背景C.具有系统思考的能力D.熟悉各种沟通渠道

我看到一句很令我震撼的话:“大多数的时候,每个人都在忙碌地尽着自己不得不尽的各种义务。忙碌的惯性更是一种推动力,它使我们能不去思考将来??以此荒废我们,也以此拯救我们。”然而我们不能因为机械应付生活而麻木,不能因为疲劳而崩溃。我们必须抽出时间看看自己的笑脸,听听自己心底的笑声,别弄丢了自己。这段文字主要表达的意思是( )。A.我们应该做自己的主人B.忙碌会让我们对生活麻木C.我们要亲近和倾听自己D.人们容易被惯性左右迷失方向

是呀!梦想多美呀!但是,随着年龄的增长,随着社会阅历的丰富,我们的梦想却越来越少了!因为有很多我们想要的,我们最喜欢的、最爱的生活在我们经历了诸多人生的坎坷和无奈以后,已经被我们自己给否决了。\\\那样的生活离我太遥远了!\\\\\\那些我想要的是不可能属于我的!\\\于是,生活渐渐失去了曾经向往的美好的色彩。 这段话想要告诉我们的是( )。A.梦想非常美好B.我们已经没有了梦想C.我们自己否决了自己的梦想D.我们应该保有美好的梦想

人类是唯一试图改变自己的物种,其他物种还做不到这样。如果我们没有改变自身,可能只能活到25岁,这是1000年前的预期寿命。你觉得我们没有改变?其实我们已经把各种各样的东西放进了自己的身体里,比如药物和医疗装置。或许从这个时代开始,我们就能够决定自己的命运。上世纪,我们揭开了生命的基本代码,现在我们正在以前所未有的速度进行研究。我们从被动的观察员转变角色,成为天然的舞蹈家,我们将进入一个时代,关于我们是谁、我们将如何生活这些更深层次的问题。对这段文字理解正确的一项是( )。A.人类可以主动改变自身B.1000年前的人类的平均寿命只有25岁C.从我们所处的这个时代开始,我们可以解决一些更深层次的问题D。人类现在能够把各种各样的东西放进自己的身体

我们绝大多数人既不是有大笔财产可继承的“富二代”,也不是中得千万大奖的幸运儿,所以还是要咬紧牙关,去承担属于自己的那份责任,毕竟我们有父母需要赡养,有柴米油盐需要开支。但我们并非没有希望,我们希望通过今天的努力,能够得到职位的升迁,能够获得更丰厚的收入,然后让自己和家人过上更加富足的生活。___________________ 。他们没有甘于啃老,没有不劳而获,只是用自己的汗水和智慧来让自己和家人过上更好的生活。这种普通的劳动者所迸发出来的力量,是推动整个社会往前发展的能量,是撑起我们这个时代更加美好的基石。根据上述文字,填入划横线部分最恰当的是:A.我们是非凡的普通人,都在努力生活着B.每个人,都有一颗坚强而勇敢的心C.为小小的希望努力,是踏实而幸福的D.一个努力生活的人,是值得尊敬的

我们这个时代,最不缺少的是思想,最缺少的大概也是思想。每个人都可以在互联网上,从 海量的博客、微博中,看到形形色色的意见、观点,每天也都有大量的话题引发大量的思考。 不少作者虽不知名,但其微博中也有高明见地,令人赞叹。从另一个角度说,这个时代最缺 的也是思想——在真正意义上配得上我们这个时代、这个民族的思想,不是有感而发、一时 兴起的表达,而是以扎实的学术研究作为支撑、以严密的学术论证作为基础的思想。 通过这段文字,作者要表达的核心观点是( )。A.思想和学术应当是一个统一的整体B.思想是我们这个时代最不缺少的也是最缺少的东西C.我们这个时代最需要的是有学术的思想D.我们应当展示思想背后学术的力量

我们这个时代,最不缺少的是思想,最缺少的大概也是思想。每个人都可以从互联网上,从海量的博客、微博中,看到形形色色的意见、观点,每天也都有大量的话题引发大量的思考。不少作者虽不知名,但其微博也有高明见地,令人赞叹。从另一个角度说,这个时代最缺的也是思想——真正意义上配得上我们这个时代、这个民族的思想,不是有感而发、一时兴起的表达,而是以扎实的学术研究作为支撑、以严密的学术论证作为基础的思想。通过这段文字,作者要表达的核心观点是( )。A.思想和学术应当是一个统一的整体B.思想是我们这个时代最不缺少的也是最缺少的东西C.我们这个时代最需要的是有学术的思想D.我们应当展示思想背后学术的力量

“阅读是纯个人的事,非常自觉的事。”阅读本是一件很美好的事,在阅读中心灵能够自由地驰骋在各种时空、各个国度,在书本中寻得心灵的共鸣或是思想的碰撞,从而引发对时代、对人生的思考。但是现在真正沉醉在阅读中的人却不多,过度重视物质生活而看不起精神生活,只从网络上读取碎片化、表面化的信息,只停留在获取信息没有引发思考,心态浮躁,难以静下心慢慢读一本书。如今很多书本,过分重视实用主义,过分强调阅读效果,如“3个月练成xx”,“10天可以当xx”。这段文字意在说明:A.阅读需要深入思考B.阅读应该是一种精神享受C.阅读是一个潜移默化的过程D.实用主义过分强调阅读的效果

可能多数人都会认为,我们的五官是感知外部世界的窗口,五官感觉非常真实而精确地反映着外部世界的现实。殊不知,我们信赖有加的感官事实上也会“欺骗”我们,我们所感知的有可能并非真实世界的反映,各种感官知觉,特别是视觉,有时只是大脑的幻觉和虚构。加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家罗恩*雷恩辛克指出,“你的体验在很大程度上是大脑活动的产物,大脑通过眼睛来获取视觉信息,但这并不是现实的直接反映。”这段文字意在:A.批驳普遍存在的关于“感知”的错误认识B.说明我们所感知的冇可能并非真实的世界C.揭示我们信赖有加的感官事实上一直在“欺骗”我们D.介绍加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家的研究成果

作家生活在社会深深的皱折里,也生活在自己的心灵与性情里,所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影,以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料,不会经营自己,只会营造笔下的人物。任何思想者都是这样:把自己放在低调里,是为了让思想真正成为一种时代的高调。这段文字意在强调( )。A.作家是不同的B.作家是低调的C.作家是可敬的D.作家是寂寞的

真正热爱阅读的人是不需要理由的,从书本中获得的巨大愉悦。足以让人废寝忘食。一个角落、一本书,就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征。即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读,我们最终学会如何与自己相处。并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上,阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中,勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次,心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受,更是在提醒自己,不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌。或记载着高深玄妙的思想,或传递着历史深处的信息,在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程,也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己,这也正是“人文日新”的真义。阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读,并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界,而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中,我们不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,我们将学会谦卑,也将变得柔和、平淡,收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质;学着更深地理解他人与世界.更具包容心和同情心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可领略文字之美:阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮。而一个追求内心丰富与圆满的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。(摘自白龙《阅读,是对精神的刷新》)问题:(1)要实现精神刷新应做到哪两个方面请结合文本,简要说明。(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些请简要分析。

在特定的情景中,由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态,即使以后当事件完全在人们自己控制之下时,他们也不努力去控制,而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为()A习得的无望B习得的抑郁C习得的懒惰D习得的无能

我们的社会主义文艺要通过有血有肉,生动感人的艺术形象()A真实反映丰富的社会生活B反映人们在各种社会关系中的本质C表现时代前进的要求和历史发展的趋势D作为社会化、纯粹化的娱乐方式和技巧

幼儿艺术领域学习的关键在于()。A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C、丰富幼儿的想象力和创造力D、用自己的方式去表现和创造美

当我们的情绪极其愤怒的时候,下列哪些发怒原则是我们应当遵守的()A、根据自己的体验说话B、寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒C、不要归咎别人并指责别人D、对自己的生活和幸福负责

在校内校外,我们要参加各种课余文化活动;回到家,我们可以看到自己所在社区的文化活动;打开电脑,一个神奇的世界展现在我们面前。这说明()A、文化现象无时不在、无处不在B、我们的生活就是文化生活C、文化生活高于一切D、并不是所有的人都有自己的文化生活

幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

胡锦涛指出,“我们所处的时代,是一个充满机遇和挑战的时代。世界在发生深刻变化,人类的生产生活方式在发生深刻变化,人与人、人与自然乃至国与国关系也在发生深刻变化。”请结合这个论断,谈谈20世纪人类所经历的深刻变化和新世纪人类所面临的机遇和挑战。

哈佛大学的史迪文教授大胆猜测,我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年,我们又每时每刻都在感受着来自于世界各地的“突发新闻”“9·11”“巴以冲突”等等,使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是()A、“最和平”是指“冷战”的结束,世界局势趋于缓和B、经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素C、信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D、全球趋势总体缓和,但仍存在诸多不稳定因素

“阅读是纯个人事,非常自觉的事”,阅读本身是一件很美好的事,在阅读中心灵能够自觉的驰骋在各种时空,各个国度,在书本中傲游,从而引发对时代,对人生的思考,但是过度重视物质生活而看不起精神生活,只停留在获取信息没有引发思考,心态浮躁,在书本中寻得心的共鸣或思想的碰撞,但是现在真正沉醉在阅读中的人却不多,只从网络上读取碎片化,表面化的信息,只停留在获取信息没有引发思考,如今很多书本,过分重视实用主义,过分强调阅读效果,如“3个月练成XX,10天可以当XX。” 这段文字意在说明( )A、阅读需要深入思考B、阅读应该是一种精神享受C、阅读是一个潜移默化的过程D、实用主义过分强调阅读的效果

单选题拿着尺子上街,只量别人不量自己是行不通的。生活的多样性、复杂性要求我们必须接受不同的性格、不同的思想。所有这些不同的东西需要我们有一颗包容的心,而不是拿着自己的标准去要求别人。(  )A要尊重个性B人生充满挑战C对自己要严格要求D我们总会有相同的地方

问答题胡锦涛指出,“我们所处的时代,是一个充满机遇和挑战的时代。世界在发生深刻变化,人类的生产生活方式在发生深刻变化,人与人、人与自然乃至国与国关系也在发生深刻变化。”请结合这个论断,谈谈20世纪人类所经历的深刻变化和新世纪人类所面临的机遇和挑战。

单选题沟通在我们的日常生活和工作中发挥着非常重要的作用,因此我们需要不断的提升自己的沟通能力。提升沟通能力的核心是()。A具备丰富的知识B了解沟通双方的背景C具有系统思考的能力D熟悉各种沟通管道

多选题我们的社会主义文艺要通过有血有肉,生动感人的艺术形象()A真实反映丰富的社会生活B反映人们在各种社会关系中的本质C表现时代前进的要求和历史发展的趋势D作为社会化、纯粹化的娱乐方式和技巧

多选题幼儿艺术领域学习的关键在于()。A引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C丰富幼儿的想象力和创造力D用自己的方式去表现和创造美

填空题幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。