环境学家十分关注保护濒临灭绝动物的高昂费用，提出应通过评估各种濒临灭绝动物对人类的价值，以决定保护哪些动物。此法实际不可行，因为预言一种动物未来的价值是不可能的，评估对人类现在作出间接但很重要贡献的动物的价值是不可能的。这段文字作者的主要论点是（ ）。A．保护没有价值的濒临灭绝的动物比保护有潜在价值的动物更重要B．尽管保护所有濒临灭绝的动物是必须的，但在经济上是不可行的C．由于判断动物对人类价值高低的方法并不完善，在此基础上作出的决定也不可靠D．保护对人类有直接价值的动物远比保护有间接价值的动物重要
环境学家十分关注保护濒临灭绝动物的高昂费用，提出应通过评估各种濒临灭绝动物对人类的价值，以决定保护哪些动物。此法实际不可行，因为预言一种动物未来的价值是不可能的，评估对人类现在作出间接但很重要贡献的动物的价值是不可能的。
这段文字作者的主要论点是（ ）。
A．保护没有价值的濒临灭绝的动物比保护有潜在价值的动物更重要
B．尽管保护所有濒临灭绝的动物是必须的，但在经济上是不可行的
C．由于判断动物对人类价值高低的方法并不完善，在此基础上作出的决定也不可靠
D．保护对人类有直接价值的动物远比保护有间接价值的动物重要
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94 环境学有关保护濒临灭绝的动物的高昂费用， 提出应通过评估各种濒临灭绝的动物对人类的价值，以决定保护哪些动物。此法实际不可行，因为，预言一种动物未来的价值是不可能的。评价对人类现在做出间接但很重要贡献的动物的价值也是不可能的。从这段文字中可以推出的是：Ａ 保护对人类有直接价值的动物远比保护有间接价值的动物重要Ｂ 保护没有价值的濒临灭绝的动物比保护有潜在价值的动物更重要Ｃ 尽管保护所有濒临灭绝的动物是必须的，但在经济上却是不可行的Ｄ 由于判断动物对人类价值高低的方法并不完善，在此基础上做出的决定也不可靠
国家重点保护的野生药材物种分为三级管理，以下野生药材物种特点与一级、二级、三级野生药材物种分别对应的是A、资源处于衰竭状态、资源严重减少、濒临灭绝状态B、分布区域缩小、濒临灭绝状态、资源严重减少C、濒临灭绝状态、资源严重减少、资源处于衰竭状态D、濒临灭绝状态、分布区域缩小、资源严重减少
环境学家关注保护濒临灭绝的动物的高昂费用，提出应通过评估各种濒临灭绝的动物 对人类的价值，以决定保护哪些动物。此法实际不可行，因为，预言一种动物未来的价值是不可能的。评价对人类现在做出间接但很重要贡献的动物的价值也是不可能的。 从这段文字中可以推出的是（ ）。A．保护对人类有直接价值的动物远比保护有间接价值的动物重要B．保护没有价值的濒临灭绝的动物比保护有潜在价值的动物更重要C．尽管保护所有濒临灭绝的动物是必须的，但在经济上却是不可行的D．由于判断动物对人类价值高低的方法并不完善，在此基础上做出的决定也不可靠
为了挽救濒临灭绝的大熊猫，一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。以下哪项如果为真，最能对上述结论提出质疑?A．在北京动物园出生的小熊猫京京，在出生24小时后，意外地被它的母亲咬断颈动脉而不幸夭折。B．近5年在全世界各动物园中出生的熊猫总数是9只，而在野生自然环境中出生的熊猫的数字，不可能准确地获得。C．只有在熊猫生活的自然环境中，才有它们足够吃的嫩竹，而嫩竹几乎是熊猫的唯一食物。D．动物学家警告，对野生动物的人工饲养将会改变它们的某些遗传特性。
：为了挽救濒临灭绝的大熊猫，一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。 以下哪项如果为真，最能对上述结论提出质疑？（ ）A．在北京动物园出生的小熊猫京京，在出生24小时后，意外地被它的母亲咬断颈动脉而不幸夭折B．沂百年在全世界各动物园中出牛的熊猫总数是九只，而在野生自然环境中出生的熊猫数字，不可能准确地获得C．只有在熊猫生活的自然环境中，才有它们足够吃的嫩竹，而嫩竹几乎是熊猫的唯一食物D．动物学家警告，对野生动物的人工饲养将会改变它们的某些遗传特性
环境学家十分关注保护濒临灭绝动物的高昂费用，提出应通过评估各种濒临灭绝动物对人类的价值，以决定保护哪些动物。此法实际不可行，因为预言一种动物未来的价值是不可能的。评估对人类现在作出间接但很重要贡献动物的价值是不可能的。 这段文字作者的主要论点是（）。 A. 保护没有价值的濒临灭绝的动物比保护有潜在价值的动物更重要B. 尽管保护所有濒临灭绝的动物是必须的，但在经济上即是不可行的C. 由于判断动物对人类价值高低的方法并不完善，在此基础上做出的决定也不可靠D. 保护对人类有直接价值的动物远比保护有间接价值的动物重要
初中生物《保护生物多样性的措施》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)复习导入教师出示金丝猴，大熊猫，藏羚羊，华南虎的相关资料，组织学生阅读并思考，现如今这些动物面临的主要威胁都有哪些?(栖息地丧失，濒临灭绝。)设疑：那对于这些濒临灭绝的生物，我们应该采取哪些措施保护他们?(二)新课讲授教师提问，生物遭到破坏灭绝后，对人类有什么影响?(人类生存的环境受到影响，食物受限，不利于人类生存。)教师出示青海湖鸟岛自然保护区的相关资料，提问为什么要建立自然保护区?(可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，通过保保护生物的栖息环境进而保护生物。)教师提问，除了建立自然保护区，还可以通过什么方法保护生物的多样性?组织学生以小组形式总结保护方式。学生讨论后总结得出：(1)把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理;(2)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等)、以保护珍贵的遗传资源;(3)颁布相关法律，以保护生物的多样性。教师总结保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。(三)巩固提升教师组织学生思考该如何理解保护生物的多样性与防鼠、蚊等有害动物之间的关系?(鼠、蚊等有害动物由于繁殖力强，对人类和部分动物有害，但它们是食物链中的一环，对维持生态系统的平衡有重要的作用。因此，尽管这些动物对人类直接有害，但不应该完全消灭它们，而应该控制其发展，将之控制在一定的数量。从基因的多样性来看，任何一种生物都是一个基因库，如果人们对这些生物的基因研究清楚了，也可以利用这些基因为人类造福。)(四)小结作业以提问的形式总结知识点。课下思考作为生物圈中的一员，我们应该可以为生物多样性的保护做些什么。【板书设计】【答辩题目解析】1.保护生物多样性包括哪几个方面。2.谈谈你对合作学习的理解。
华南虎，又名“中国虎”。目前，中外专家为了挽救濒临灭绝的华南虎，正在非洲进行老虎野化训练。通过对江西、湖南、福建、四川7处野生动物保护区的考察，认为（）是最理想的华南虎生活环境。A、江西资溪县B、江西宜黄县C、江西婺源县D、江西靖安县
美国境内大约只剩下80~120只虎猫。虎猫属于猫科动物，生活在荆棘丛生的灌木林中。它们主要分布于德克萨斯州南部，有些已在阿塔斯科萨湖国立野生动物保护区和下格兰德河峡谷国立野生动物保护区受到保护。为进一步保护濒临灭绝的虎猫而计划采取的下述措施中，合适的是：（）A、向人们宣传野生动物的需要和它们在生态系统中的作用B、缩短狩猎季节C、停止继续发展农业D、捕捉所有虎猫，把它们都送进动物园
动物福利不是片面的一味的保护动物，而是在（）的同时，考虑动物的福利状况，应该反对那些极端的动物保护主义和忽视动物权利的各种做法。A、兼顾经济利益B、兼顾环境保护C、专注人类福利D、兼顾人类福利
填空题建立自然保护区的根本目的：保护重要的（）及其环境，拯救濒临灭绝的物种群落，或者是为了保护自然历史遗产。