《错误的镜子》为超现实主义画家( )的作品A.达利B.米罗C.马格利特D.德沃

《错误的镜子》为超现实主义画家( )的作品

A.达利

B.米罗

C.马格利特

D.德沃


相关考题:

微格教学的课堂教学实践一般为( )。A.3~5分钟B.5~20分钟C.5~10分钟D.10~30分钟

中国画从表现内容上可分为________、________、________、在表现方法上主要有________和________之分。

“温故而知新”属于( )。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.逆向负迁移

有8个篮球队参加单淘汰比赛,共有()A.7场B.12场C.8场D.16场

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》指出,教师必须遵守的基本职业道德规范是( )。A.爱国守法、团结奉献、爱护学生、教书育人、为人师表、诚实守信B.爱国守法、团结奉献、爱护学生、钻研业务、为人师表、诚实守信C.爱国守法、爱岗敬业、爱护学生、钻研业务、为人师表、终身学习D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释,马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别,教师又追问:“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了,课堂上出现了“冷场”的局面,教师接连问了几个学生都没有答出来。课后,教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时,该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后,教师请学生们思考:“请问你们都有什么强项?”一个学生答道:“我的强项是打乒乓球。”教师接着问:“那么,你所用的‘强项’是什么意思呢?”学生想了想说:“是‘长处’的意思。”于是,教师再次请大家思考:“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手并给出正确的答案。(注:教学对象为七年级学生)请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。