近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是（）A.卢梭B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特

近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是（）

A.卢梭 

B.夸美纽斯 

C.康德 

D.赫尔巴特

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我国实行的第一个近代学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制
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阐述近代西方政治思想的发展过程。
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系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威
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《壬寅学制》和《癸卯学制》是近代对初等教育的最早合法化阐述。()
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近代对初等教育的最早合法化阐述A、《新学制》B、《壬寅学制》C、《壬子癸丑学制》D、《癸卯学制》
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西方第一个全面阐述“学制”的教育家是（）A.昆体良B.维多利诺C.夸美纽斯D.卢梭
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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西方第一个全国阐述学制的教育家是（）。
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我国近代颁布的第一个比较系统的法定学制是（）。A壬寅学制B癸卯学制C壬子学制D壬戌学制
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在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
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以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、郑观应
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近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特
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近代第一个系统介绍西方资产阶级思想文化的启蒙思想家是（）。A、魏源B、严复C、梁启超D、陈独秀
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中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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西方第一个全面阐述“学制”的教育家是（）A、昆体良B、维多利诺C、夸美纽斯D、卢梭
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中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制
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我国近代第一个比较完整、在全国颁布实施的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、癸丑学制D、壬戌学制
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中国近代第一个学制是癸卯学制。
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中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。
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中国近代第一个正式施行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制
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我国近代第一个颁行全国的学制是（）A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、壬子—癸丑学制
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填空题在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
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单选题西方第一个全面阐述“学制”的教育家是（）A昆体良B维多利诺C夸美纽斯D卢梭
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单选题近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是（）A卢梭B夸美纽斯C康德D赫尔巴特
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单选题以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）A龚自珍B林则徐C魏源D郑观应
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填空题西方第一个全国阐述学制的教育家是（）。
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