知识点:小儿身高2岁小儿身长应为A. 65cmB. 75 cmC. 89cmD.90cmE.100cm

知识点:小儿身高2岁小儿身长应为
A. 65cm
B. 75 cm
C. 89cm
D.90cm
E.100cm


参考解析

解析:2岁以上小儿的身高为:年龄x6 +77

相关考题:

关于身高(长)测量正确的说法是() A、3岁以下仰卧位测量身长B、3岁以上立位测量身高C、均需脱去鞋袜、帽子及外衣D、仰卧位测量时小儿居中,立位测量时挺胸抬头即可E、测量身长时一手按压小儿膝部,使其下肢伸直,一手移动足板,触及小儿足尖即可读数

4周岁小儿的身长应为A.90cmB.98cmC.108cmD.110cmE.115cm

2周岁的小儿的标准体重、身高按现行公式计算应为

小儿,女,4岁。站位测身高98cm,体重16kg。评价其生长发育状况是A、身长体重低于正常B、正常范围C、身长正常,体重低于标准D、体重正常,身长低于标准E、身长体重超过正常

小儿,3岁,站位测身高90cm,体重14kg。评价其生长发育状况应为A.正常范围B.身长、体重低于正常C.身长正常,体重低于标准D.体重正常,身长低于标准E.身长、体重超过正常应试点拨-2~12岁体重(kg)=年龄×2+8身长(高)( cm)=年龄×7+70

关于小儿身长(高)的规律,正确的叙述是( )A.出生时身长平均为50cmB.3岁以下小儿仰卧位测身长C.3岁以后小儿立位测身高D.1岁时身长约75cmE.4岁时身高约98cm

3岁小儿身高90cm,体重14kg。评价其生长发育状况是A.正常范围 B.身长体重低于正常 SXB 3岁小儿身高90cm,体重14kg。评价其生长发育状况是A.正常范围B.身长体重低于正常C.身长正常,体重低于标准D.体重正常,身长低于标准E.身长体重超过正常

2周岁小儿标准体重、身高按现在公式计算应为( )。

知识点:小儿身高 2岁小儿身高A. 65 cmB. 75 cmC.89cmD. 95cmE. 100cm

知识点:营养不良小儿营养不良首先表现在A.体重B.身高C.头围D.胸围E.牙齿

小儿,3岁,站位测身高90cm,体重14kg。评价其生长发育状况应为A.正常范围B.身长、体重低于正常C.身长正常,体重低于标准D.体重正常,身长低于标准E.身长、体重超过正常

小儿立位身高与仰卧位身长的关系是A.立位身高减仰卧位身长大约为1~2cmB.仰卧位身长减立位身高大约为0.5cmC.仰卧位身长减立位身高大约为1~2cmD.相等E.立位身高减仰卧位身长大约为0.5cm

知识点:小儿体格生长指标 最接近1岁小儿体格生长指标A.体重8Kg,身高75,头46B.体重IOKg,身高50,头46C.体重10kg,身高75,头46D.体重IOKg,身高75,头35E.体重8Kg,身高65.头46

35月龄小儿的平均身长()36月龄小儿的平均身高。A、大于B、小于C、等于

小儿立位身高与仰卧位身长的关系是()A、相等B、立位身高减仰卧位身长大约为0.5cmC、仰卧位身长减立位身高大约为0.5cmD、立位身高减仰卧位身长大约为1~2cmE、仰卧位身长减立位身高大约为1~2cm

2周岁小儿的标准体重、身高按现行公式计算应为()。

关于儿童身高发育的叙述,下面哪项是不正确的()A、遗传对儿童身高的影响主要通过多个等位基因、功能基因来实现B、小儿出生身长与父母身高关系明显C、体育锻炼对身高发育有正向促进作用D、疾病会影响小儿身高发育E、铅中毒对小儿身高发育有一定影响

3岁以下的小儿可用身高计测量身高,3岁以上的可用量床测量身长

按公式计算,3岁小儿的身长应为80cm()

配伍题2周岁小儿的标准体重、身高应为()。|6周岁小儿的标准体重、身高应为()。A12kg、85cmB14kg、105cmC16kg、110cmD18kg、115cmE20kg、112cm

单选题小儿,3岁,站位测身高96cm,体重14kg。评价其生长发育状况应为()A正常范围B身长、体重低于正常C身长正常,体重低于标准D体重正常,身长低于标准E身长、体重超过正常

单选题关于儿童身高发育的叙述,下面哪项是不正确的()A遗传对儿童身高的影响主要通过多个等位基因、功能基因来实现B小儿出生身长与父母身高关系明显C体育锻炼对身高发育有正向促进作用D疾病会影响小儿身高发育E铅中毒对小儿身高发育有一定影响

单选题4周岁小儿的身长应为(  )。A90cmB95cmC100cmD105cmE110cm

单选题3岁小儿的身长应为_____cm()A70B80C84D91E96

判断题按公式计算,3岁小儿的身长应为80cm()A对B错

判断题3岁以下的小儿可用身高计测量身高,3岁以上的可用量床测量身长A对B错

单选题35月龄小儿的平均身长()36月龄小儿的平均身高。A大于B小于C等于