刘护士是某科室新招近来的一名护士,该科室主任是一位年长、工龄高经验丰富的医生,该医生平时脾气暴躁。有一天刘护士在执行主任开的医嘱时,感觉医嘱有问题,但是想到该主任工作经验丰富应该不会有问题后执行医嘱,导致患者病情危重。该案例中影响医护关系的主要因素是A、角色压力过重B、角色理解欠缺C、角色权利争议D、角色责任模糊E、角色心理差位

刘护士是某科室新招近来的一名护士,该科室主任是一位年长、工龄高经验丰富的医生,该医生平时脾气暴躁。有一天刘护士在执行主任开的医嘱时,感觉医嘱有问题,但是想到该主任工作经验丰富应该不会有问题后执行医嘱,导致患者病情危重。该案例中影响医护关系的主要因素是

A、角色压力过重
B、角色理解欠缺
C、角色权利争议
D、角色责任模糊
E、角色心理差位

参考解析

解析:角色心理差位:在为患者提供健康服务的过程中,医护双方各有自己的专业技术领域和业务优势,是一种平等的合作关系。但是,由于长期以来受传统的主导-从属型医护关系模式的影响,部分护士对医生产生依赖、服从的心理,在医生面前感到自卑、低人一等。此外,也有部分高学历的年轻护士或年资高、经验丰富的老护士与年轻医生不能密切配合,均可影响医护关系的建立与发展。

相关考题:

医生为某患者开医嘱青霉素肌内注射。护士在核对医嘱时,注意到该患者无青霉素用药史记录,医生也未开青霉素皮试医嘱。此时,护士应首先A.拒绝执行医嘱B.向护士长报告C.执行医嘱D.为患者行青霉素皮试E.向医师提出加开皮试医嘱

某护士在执行医嘱时发现用药剂量错误,与医生沟通请其修改医嘱,但被拒绝,该护士的做法不恰当的是A.报告给科主任B.暂缓执行医嘱C.报告上级医生D.报告给护士长E.继续执行医嘱

某胆绞痛患者,因疼痛剧烈,医嘱予吗啡5m9,IV。护士发现后,与医生沟通请其修改医嘱,但被拒绝。该护士的做法不恰当的是A.报告给科主任B.暂缓执行医嘱C.按医嘱执行D.报告上级医生E.报告给护士长

护士在执行医嘱的过程中,做法错误的是A.不可修改医嘱B.一般不执行口头医嘱C.患者对医嘱提出疑问时,护士应核实医嘱D.发现医嘱有明显错误时,护士有权不执行医嘱E.护士向医生指出医嘱中的错误后,医生仍执意要求护士执行时,护士应遵医嘱执行

一位患者因心绞痛入院。患者疼痛剧烈,医嘱吗啡5mg,iv。护士认为医嘱存在错误,去找这位医生沟通,医生拒绝修改。护士的做法不妥的是A.报告给护士长B.报告给上级医生C.按医嘱执行D.暂缓执行医嘱E.报告给科主任

护士发现医师为青霉素过敏患者开出了肌内注射青霉素的医嘱,但仍然执行错误医嘱,结果造成患者休克死亡,该后果的法律责任承担者是A.开医嘱的医师B.执行医嘱的护士C.医师和护士共同承担D.医院院长E.科主任和护士长

某妊娠期高血压疾病患者,孕36周,抽搐发作,医嘱予硫酸镁20g,iv。护士发现用药剂量错误,与医生沟通请其修改医嘱,但被拒绝。该护士的做法不恰当的是A.报告给科主任B.暂缓执行医嘱C.按医嘱执行D.报告上级医生E.报告给护士长

某护士在参与抢救失血性休克患者时,通过电话联系上级主管医师,请示抢救措施。该护士在执行电话医嘱时应注意()。 A、争分夺秒,听清医嘱立即执行B、听到医嘱后直接执行C、请医生将医嘱记录于医嘱单上再执行D、执行医嘱后,护土在医嘱单上做好记录E、向医生复述一遍,双方确认无误后执行

某护士,在参与抢救失血性休克患者时,通过电话联系上级主管医师,请示抢救措施。该护士在执行电话医嘱时应注意( ) A.争分夺秒,听清医嘱立即执行B.听到医嘱后直接执行C.请医生将医嘱记录于医嘱单上再执行D.执行医嘱后,护士在医嘱单上做好记录E.向医生复述一遍,双方确认无误后执行

一位患者因胆绞痛入院,患者疼痛剧烈,医嘱吗啡5 mg IV,护士发现医生医嘱有误,去找这位医生沟通,医生拒绝修改,护士的做法不妥的是A.报告护士长B.报告给上级医生C.按医嘱执行D.暂缓执行医嘱E.报告给科主任

临床护理工作中,护士执行医嘱发现有问题医嘱,错误的做法是( )A.通知开据医嘱的医生B.因为有问题不执行C.和医师沟通后,再执行D.拒绝执行有问题的医嘱E.因时间关系,先执行,后询问

某护士在执行医嘱时,发现主治医生的处方有问题,该护士正确的做法是( )A、继续执行医嘱B、立刻告诉护士长C、立刻告诉主治医生D、立刻告诉患者E、立刻告诉患者家属

一位患者因胆绞痛入院。患者疼痛剧烈,医嘱吗啡5mg,iv。护士认为医嘱存在错误,去找这位医生沟通,医生拒绝修改。护士的做法不妥的是A、报告给护士长B、报告给上级医生C、按医嘱执行D、暂缓执行医嘱E、报告给科主任

张护士是一位工龄30年的老护士,最近科室新近一位刚毕业医生。该医生由于临床经验欠缺,总是在护士执行完医嘱后增加遗漏的治疗项目,增加护士工作负担。张护士向护士长要求不想与该医生一起搭班。该案例中影响医护关系的主要因素是A、角色压力过重B、角色理解欠缺C、角色权利争议D、角色责任模糊E、角色心理差位

护士在执行医嘱时,下列说法错误的是A、如患者对医嘱提出疑问时,应再次核对医嘱B、执行医嘱时,应熟知各项医疗护理常规C、抢救患者时,应立即执行口头医嘱D、护士发现医嘱有明显错误时,有权利拒绝执行E、若患者病情变化,及时通知医生,与医生协商是否停止医嘱

患者因胆绞痛入院,护士发现医生医嘱有误,不妥的是A:暂不执行B:与医生核对C:按医嘱执行D:找医生重开E:报告科室领导

某小儿腹泻,发生低钾血症,医嘱给予氯化钾5mg,静脉推注。护士发现用法有误,与医生沟通让其更改医嘱,但被拒绝。该护士的做法不正确的是A、报告科主任B、暂时拒绝执行医嘱C、报告上级领导D、执行医嘱E、报告护士长

某护士在执行医嘱时,发现主治医生的处方有问题,该护士正确的做法是()。A.继续执行医嘱B.立刻告诉护士长C.立刻告诉主治医生D.立刻告诉患者E.立刻告诉患者家属

医生为某患者开具医嘱,青霉素肌注。护士在核对医嘱时发现该患者无青霉素用药史记录,医生也未开具青霉素皮试医嘱。护士该怎么做:()A、向护士长报告B、执行医嘱C、拒绝转抄医嘱D、为患者进行青霉素皮试E、向医师提出加开青霉素皮试医嘱

当医嘱的内容存在歧义时,护士应()A、与本班护士商量后执行B、询问护士长后执行C、凭自己的经验执行D、经主治医生确认后执行E、直接注销该医嘱

患者,男性,54岁,因头痛头晕,恶心呕吐被收入院。入院后医生为其开医嘱。但是护士在执行该患者的医嘱时发现医嘱的内容不清楚,护士应该()A、拒绝执行B、询问护士长后执行C、与同班护士商量后执行D、凭自己经验执行E、问过医生后再执行

临床医师和护士在接到危急值报告电话后()A、认为结果与临床病情不符或标本的采集有问题时,应重新留取标本送检或进行复查B、病房接报者,即刻复读记录内容C、患者转科,原科室在得知患者危急值时应及时报告转治科室D、护士接报告后,应10分钟报告主管医生或科主任或值班医生E、如非分管该患者的护士接获危急值,应告知该患者的责任护士

单选题患者,男性,54岁,因头痛头晕,恶心呕吐被收入院。入院后医生为其开医嘱。但是护士在执行该患者的医嘱时发现医嘱的内容不清楚,护士应该()A拒绝执行B询问护士长后执行C与同班护士商量后执行D凭自己经验执行E问过医生后再执行

单选题护士小王发现张医生开具的医嘱有违反科室疾病诊疗常规的问题,她应该()。A遵医嘱执行B向护士长提出C向张医生提出D向该医生所在科室的负责人报告E向医务处报告

单选题一位患者因心绞痛入院。患者疼痛剧烈,医嘱吗啡5mg, iv。护士认为医嘱存在错误,去找这位医生沟通,医生拒绝修改。护士的做法不妥的是( )A报告给护士长B报告给上级医生C按医嘱执行D暂缓执行医嘱E报告给科主任

单选题患儿,男,3岁,发热待查。护士发现主治医生开具的医嘱有违反科室疾病诊疗常规的问题,她应当A仍遵医嘱执行B直接向护士长报告C直接向主治医生提出疑义D直接向科主任报告E按自己认为正确的措施执行

单选题某妊娠高血压综合征患者,孕36周,抽搐发作,医嘱予硫酸镁20g,iv。护士发现用药剂量错误,与医生沟通请其修改医嘱,但被拒绝。该护士的做法不恰当的是()。A报告给科主任B暂缓执行医嘱C按医嘱执行D报告上级医生E报告给护士长