知识点:脑缺血下列哪项不符合脑缺血中的表现A.多发生在60岁以上B.多静态起病C.多动态起病D.意识障碍轻或无E.脑脊液无色透明
知识点:脑缺血
下列哪项不符合脑缺血中的表现
A.多发生在60岁以上
B.多静态起病
C.多动态起病
D.意识障碍轻或无
E.脑脊液无色透明
下列哪项不符合脑缺血中的表现
A.多发生在60岁以上
B.多静态起病
C.多动态起病
D.意识障碍轻或无
E.脑脊液无色透明
参考解析
解析:脑缺血卒中的起病状态多为安静或睡眠中,而脑出血卒中多为动态起病
相关考题:
知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理,重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来
请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
知识点:风湿性心脏病二尖瓣狭窄女,39岁,患风湿性心脏病二尖瓣狭窄,突发偏瘫, 失语,检查:神志清楚。脑脊液正常,心电图提示: 心房颤动。最可能的诊断A.脑出血B.闹栓塞C.脑血栓形成D.蛛网膜下腔出血E.短暂性脑缺血发作
在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导
期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上反复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点,让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此为对照,反复练习,直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习,让学生对照练习,老师对学生存在的问题进行及时的辅导
在放映幻灯片演示文稿时,教师需要向学生指示知识点,如何操作比较好()。A、用小棒子指向知识点B、用绘图笔在幻灯片上作些标记C、用手直接指向知识点D、切换到编辑模式,将要标示的地方突出显示,在切换到幻灯片放映模式
多选题远程教育内容包括()A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点