A.病例对照研究B.队列研究C.临床试验研究D.理论流行病学研究E.现况调查研究某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索。首先应进行的研究是
A.病例对照研究
B.队列研究
C.临床试验研究
D.理论流行病学研究
E.现况调查研究
B.队列研究
C.临床试验研究
D.理论流行病学研究
E.现况调查研究
某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索。首先应进行的研究是
参考解析
解析：
1.对新发生的群体时间，要先进行现况调查研究。
2.病例对照研究是判断该暴露因素是否与该疾病有关联及其关联程度大小的一种观察性研究。
1.对新发生的群体时间，要先进行现况调查研究。
2.病例对照研究是判断该暴露因素是否与该疾病有关联及其关联程度大小的一种观察性研究。
相关考题：
队列开始时，在队列中按—定比例随机抽样作为选出一个有代表性的样本作为对照组，观察结束时，队列中出现的病例作为病例组，与对照组进行比较A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计
流行病学研究的三种基本方法包括A.观察法、实验法和数理法B.描述性研究、病例对照研究和队列研究C.描述性研究、实验研究和数学模型D.病例对照研究、队列研究和实验研究E.现况研究、病例对照研究和实验研究
在以下各种流行病学研究方法中，验证前因后果的力度由强到弱排列正确的是( )。A.实验性研究、病例对照研究、横断面研究B.队列研究、横断面研究、病例对照研究C.横断面研究、实验性研究、病例对照研究D.横断面研究、病例对照研究、实验性研究E.各种研究方法验证前因后果的力度相同
定性研究常用的方法有A.观察法、深入访谈法、专题小组讨论法B.观察法、深入访谈法、信访法C.观察法、深入访谈法、病例对照研究D.深入访谈法、病例对照研究、病例对照研究E.观察法、专题小组讨论法、病例对照研究
证据是分级的，研究方法对检验因果关系和评价干预效果的论证强度是不同的，由强到弱的顺序是（）A、队列研究、随机对照试验、病例对照研究、描述性研究、系统综述B、系统综述、随机对照试验、描述性研究、病例对照研究、队列研究C、系统综述、随机对照试验、队列研究、病例对照研究、描述性研究D、随机对照试验、系统综述、队列研究、病例对照研究、描述性研究
流行病学研究中，确定关联前因后果的时 间顺序是（）A、病例对照研究生态学时间序列研究队列研究B、病例对照研究横断面研究生态学时间序列研究C、生态学时间序列研究实验性研究病例对照研究D、实验性研究病例对照研究横断面研究
单选题病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得，暴露与疾病的先后顺序清楚，而且没有回忆偏倚；病例组与对照组可比性好，并且具有较高的检验效率。具有以上优点的病例对照研究是（）。A病例队列研究B巢氏病例对照研究C病例对照不匹配研究D个体匹配病例对照研究E频数匹配病例对照研究
单选题病例对照研究和队列研究的区别在于（ ）。A病例对照研究是从“果”到“因”，而队列研究从“因”到“果”B病例对照研究是分析流行病学方法，而队列研究不是C病例对照研究可进行配比，而队列研究不能配比D病例对照研究有专门的对照，而队列研究没有E病例对照研究疾病易发生混杂偏倚，而队列研究不发生混杂偏倚