上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:第三应处理A. 股骨折断端外露B. 休克C. 口腔鼻腔大量血凝块分泌物D. 鼻骨骨折E. 胸壁吸吮伤口

上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:第三应处理

A. 股骨折断端外露
B. 休克
C. 口腔鼻腔大量血凝块分泌物
D. 鼻骨骨折
E. 胸壁吸吮伤口

参考解析

解析:

相关考题:

该病人最可能的诊断,请列出诊断依据。

不属于ICU收治范围的是A.严重创伤病人B.严重感染病人C.急性中毒病人D.无望救治病人E.心肺脑复苏后病人

只要诊断准确并且救治及时,那么这个病人就不会死亡。现在这个病人不幸死亡了。如果上述断定是真的,下面也一定真的是( )。A.对这个病人诊断不准确,但救治及时B.对这个病人诊断是准确的,但救治不及时C.如果这个病人死亡的原因是诊断不准确,那么救治不及时不会是原因D.如果对这个病人的诊断是准确的,那么,造成死亡的原因一定是救治不及时

不属于ICU收治范围的是( )。A.严重创伤病人B.器官移植术后病人C.急性中毒病人D.无望救治的病人E.心肺脑复苏病人

国际医疗救援优先顺序错误的是()A.红色——第一优先:非常严重,危及生命,需紧急救治B.黄色——第二优先:有重大创伤,可短暂等候C.绿色——第三优先:可自行走动,为轻伤D.蓝色——第四优先:轻微擦伤E.黑色——死亡或无救治希望

有关胸部叩击的说法正确的是A、叩击顺序为自上而下B、叩击顺序为肺叶由内向外C、可叩击乳房、心脏等部位D、叩击应安排在餐后2小时至餐前30分钟完成E、可用于未经引流的气胸病人

上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:首先应处理 A. 股骨折断端外露B. 休克C. 口腔鼻腔大量血凝块分泌物D. 鼻骨骨折E. 胸壁吸吮伤口

上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:最后处理 A. 股骨折断端外露B. 休克C. 口腔鼻腔大量血凝块分泌物D. 鼻骨骨折E. 胸壁吸吮伤口

上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:然后应处理A. 股骨折断端外露B. 休克C. 口腔鼻腔大量血凝块分泌物D. 鼻骨骨折E. 胸壁吸吮伤口

只要诊断准确并且救治及时,那么这个病人就不会死亡。现在这个病人不幸死亡了。如果上述断定是真的,下面也一定真的是( )。A对这个病人诊断不准确,但救治及时B对这个病人诊断是准确的,但救治不及时C如果这个病人死亡的原因是诊断不准确,那么救治不及时不会是原因D如果对这个病人的诊断是准确的,那么,造成死亡的原因一定是救治不及时

不属于ICU收治范围的是A.严重创伤病人B.严重感染病人C.急性中毒病人D.无望救治病人E.心、肺、脑复苏后病人

请列出营运资金周转次数的计算公式,并列出有关要素计算公式。

井场存放套管应注意()。A、可以在套管上面进行电气焊作业B、硬金属物不要砸击套管C、应按下井顺序来安排排放顺序D、可以套管内放任何物品

国际医疗救援优先顺序错误的是()A、红色—第一优先:非常严重,危及生命,须紧急救治B、黄色—第二优先:有重大创伤,可短暂等候C、绿色—第三优先:可自行走动,为轻伤D、蓝色—第四优先:轻微擦伤E、黑色—死亡或无救治希望

请列出“算经十书”所包括的古算书书名

请列出至少4个肺炎的护理诊断。

上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:首先应处理( )

一个完整的无线网规售前流程包括以下几个主要阶段,请排列出正常顺序。

请列出GPRS故障处理原则。

关于MODS以下叙述哪个是不正确的?()A、当病人出现创伤、休克、严重脓毒症时,应警惕有可能并发MODSB、对病人的救治必须有整体观念C、急性创伤时,只要出现呼吸困难,就可以诊断为ARDSD、病因治疗是防治MODS的首要措施E、防治感染是预防MODS极为重要的措施

请列出各种告警的分类及处理时限要求。

判断题晚期血吸虫病病人的救治原则应遵循先重后轻、分期安排、严格筛查救治对象.定点救治及病人知情自愿等原则。A对B错

问答题请列出男子十项全能和女子七项全能比赛的项目顺序?

配伍题上面所列出的是一位创伤病人的有关诊断,请安排救治顺序:首先应处理( )|其次应处理( )|第三应处理( )|然后应处理( )|最后处理( )A股骨折断端外露B休克C口腔、鼻腔大量血凝块分泌物D肋骨骨折E胸部开放性伤口

问答题请列出GPRS故障处理原则。

单选题不属于ICU收治范围的是()A严重创伤病人B严重感染病人C急性中毒病人D无望救治病人E心、肺、脑复苏后病人

单选题关于MODS以下叙述哪个是不正确的?()A当病人出现创伤、休克、严重脓毒症时,应警惕有可能并发MODSB对病人的救治必须有整体观念C急性创伤时,只要出现呼吸困难,就可以诊断为ARDSD病因治疗是防治MODS的首要措施E防治感染是预防MODS极为重要的措施