仔细阅读世界气候类型图，完成下列问题：20分⑴北回归线穿过哪些大洲和大洋？说出它们的名称：__________________________。⑵北美洲和南美洲以巴拿马运河为分界线，请在图中找出另外一条苏伊士运河，它是_______________洲和_______________洲的分界线。⑶在图中找出北纬50°经过的亚欧大陆东西两岸的气候类型名称：东岸：_______________气候；西岸：_______________气候⑷非洲大陆热带雨林气候区的人种是_______________人种。
仔细阅读世界气候类型图，完成下列问题：20分
⑴北回归线穿过哪些大洲和大洋？说出它们的名称：__________________________。
⑵北美洲和南美洲以巴拿马运河为分界线，请在图中找出另外一条苏伊士运河，它是_______________洲和_______________洲的分界线。
⑶在图中找出北纬50°经过的亚欧大陆东西两岸的气候类型名称：东岸：_______________气候；西岸：_______________气候
⑷非洲大陆热带雨林气候区的人种是_______________人种。
相关考题：
材料：下面是陈老师设计的“大洲和大洋”一课的教学目标：（1）了解世界海陆分布概况，理解大洲、大陆、岛屿、半岛、汪洋、海、海峡的概念（2）掌握七大洲四大洋的名称及分布，在大脑中再现它们的位置（3）培养学生分析地理图像，从图上获取信息的能力，帮助学生逐步的空间观念，利用非智力因素的教育方式培养综合素质把“过程与方法”列为教学目标的重要维度，是本次课改的一大亮点，依据材料，为“大洲和大洋”一课设计“过程与方法”教学目标。
阅读关于“大洲和大洋”的图文材料．按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。” 材料二下图为人教版七年级上册第二章第一节的内容。 (1)对本节内容的教材和教法进行分析。(9分) (2)完成本节课的教学设计(可略去教学过程)。(15分)
阅读下列材料，回答问题。 下面是陈老师设计的“大洲和大洋”一课的教学目标： (1)了解世界海陆分布概况，理解大洲、大陆、岛屿、半岛、大洋、海、海峡的概念。 (2)掌握七大洲四大洋的名称及分布，在大脑中再现它们的位置。 (3)培养学生分析地理图像，从图上获取信息的能力，帮助学生逐步建立空间观念，利用非智力因素的教育方式培养综合素质。 问题： (1)该教学目标的陈述存在哪些不足 (10分) (2)把“过程与方法”列为教学目标的重要维度，是本次课改的一大亮点，依据材料，为“大洲和大洋”一课设计“过程与方法”教学目标。(6分)
下面是陈老师设计的“大洲和大洋”一课的教学目标：(1)了解世界海陆分布概况，理解大洲、大陆、岛屿、半岛、大洋、海、海峡的概念。(2)掌握七大洲四大洋的名称及分布，在大脑中再现它们的位置。(3)培养学生分析地理图像，从图上获取信息的能力，帮助学生逐步建立空间观念，利用非智力因素的教育方式培养综合素质。(1)该教学目标的陈述存在哪些不足?(10分)(2)把“过程与方法”列为教学目标的重要维度，是本次课改的一大亮点，依据材料，为“大洲和大洋”一课设计“过程与方法”教学目标。(6分)
下列关于地理常识的表述中，不正确的是：A、北回归线和南回归线都穿过非洲B、南极洲是地球上平均海拔最高的大洲C、昆仑山脉和秦岭山脉大致均为东西走向D、长江是仅次于密西西比河和亚马逊河的世界第三长河
单选题下列关于地理方面知识的表述，不正确的是（ ）。A北美洲的气候受地形影响大，以温带季风性气候为主B北回归线穿过的大洲有亚洲、非洲和北美洲C亚洲与北美洲的分界线是白令海峡D赤道穿过的大洲有南美洲、非洲、亚洲和大洋洲
单选题世界上面积最大和最小的大洲分别是（）A亚洲和欧洲B北美洲和大洋洲C非洲和南极洲D亚洲和大洋洲