根据三个环节两个因素的学说，构成传染病流行的三个环节是A.传染源、传播途径、易感者B.传染源、传染途径、易感者C.传染源、传播途径、易感人群D.传染源、传染途径、易感人群E.传染源、传播途径、易感人群
构成传染病流行的3个环节是A.传染源、宿主、传播途径B.传染源、传播途径、机体C.传染源、传播途径、环境D.传染源、传播途径、自然环境E.传染源、传播途径、易感人群
传染病流行必须具备三个基本环节，切断任一环节则不能造成流行，接种疫苗是从()环节阻止传染病流行A.易感动物B.传染源C.传播途径D.传播媒介E.以上都不是
预防肺结核最关键、最有效的措施是 （ ）A．控制传染源B．切断传播途径C．锻炼身体、增强免疫力D．早期发现、早期隔离并治愈病人E．婴儿出生后接种卡介苗
构成传染病流行的三个环节是（ ）A．传染源、宿主、传播涂径B．传染源、传播途径、机体C．传染源、传播途径、环境D．传染源、传播途径、自然环境E．传染源、传播途径、易感人群
构成传染病流行的三个环节是 （ ）A．传染源、宿主、传播途径B．传染源、传播途径、机体C．传染源、传播途径、环境D．传染源、传播途径、自然环境E．传染源、传播途径、易感人群
肠道传染病预防控制基本原则是A.管理传染源B.管理传染源、保护易感人群C.切断传播途径、保护易感人群D.管理传染源、切断传播途径、保护易感人群E.管理传染源、切断传播途径
控制传染源、切断传播途径及保护易感人群是学校预防传染病流行的三个环节。() 此题为判断题(对，错)。
预防伤寒病最关键的环节是()。 A.控制传染源B.切断传播途径C.提高人群免疫力D.做好传染病调查
流脑的预防包括()。 A、管理传染源B、切断传播途径C、提高人群免疫力D、以上全包括
为了控制“禽流感“的传播，将感染禽流感鸡场的鸡全部集中捕杀深埋.其目的是______。A.控制传染源 B.切断传播途径 C.提高免疫力 D.保护易感人群
为了控制“禽流感”的传播，将感染“禽流感”鸡场的鸡全部集中捕杀深埋，其目的是( )。A．控制传染源B．切断传播途径C。提高免疫力D．保护易感人群
传染病的预防包括A．管理传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．A+B+CE．以上都不是
预防和控制医院感染原则足A．切断传播途径B．增加宿主的免疫力C．保护易感人群D．控制传染源的发生E．干预传染源、传播途径及易感宿主之间的联系
控制医院感染的关键措施不包括（）。A．隔离传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．加强预防性用药E．定期进行消毒灭菌效果监测
艾滋病的预防包括A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.加强入境检疫E.以上均包括
预防流脑应抓住哪些主要环节A.传播因素B.传染源C.传染源、易感人群和传播途径D.传播途径E.易感者
预防伤寒病最关键的环节是（ ）。A.控制传染源B.切断传播途径C.提高人群免疫力D.做好传染病调查E.增加饮食营养
预防伤寒病的关键环节是（ ）。A.控制传染源B.切断传播途径C.做好传染病调查D.提高人群免疫力E.以上都不是
预防伤寒病最关键的环节是A:控制传染源B:切断传播途径C:提高人群免疫力D:做好传染病调查E:早期发现
传染病流行过程必须具备的三个基本环节是A.病原体、环境、易感人群B.病原体、环境、传染源C.传染源、传播途径、易感人群D.病原体、传播途径、易感人群E.传染源、传播途径、环境
为了预防传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是()。A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.提高人的智力
预防传染病的一般措施是（）。A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、切断三个基本环节中的任何一个
肠道传染病预防控制基本原则是（） A、管理传染源B、管理传染源、保护易感人群C、切断传播途径、保护易感人群D、管理传染源、切断传播途径、保护易感人群E、管理传染源、切断传播途径
控制传染病的流行必须注意三个环节：控制传染源、（）、保护易感人群。A、预防性消毒B、切断传播途径C、清洁D、灭菌
单选题预防伤寒的关键措施是（）A提高人群免疫力B切断传播途径C控制传染源D注射疫苗E饭前与便后洗手
单选题传染病的预防包括（）三个环节A控制传染病、切断传染源、消灭传染病B控制传染源、切断传染源、隔离易感动物C控制传染源、切断传播途径、保护易感动物D控制传染病、切断传播途径、隔离易感动物