()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。 A.学前教育法规B.学前教育章程C.学前教育方针D.学前教育政策
广义上的教育法,主要是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的()和教育法律秩序的总和。 A.法律关系B.教育法律关系C.社会关系D.教育社会关系
在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（ ）。 A．社会关系B．人际关系 C．教育关系D．师生关系
教育法所调整的社会关系主要是指教育活动中产生的外部关系。()
学生与教育内容的关系包括：规定的()、不对称的“同位”关系、教育基本关系。A.社会关系B.家庭关系C.学校关系D.社区关系
对幼儿进行的人际关系教育包括:()等。 A.亲子关系教育B.师幼关系教育C.同伴关系教育D.去自我中心教育
经济法的调整对象是（ ）。A．社会关系B．思想关系C．物质关系D．经济关系
教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（ ）。A.调整的教育社会关系相同B.制定主体不同C.实施方式不同D.稳定性不同
教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。（ ）
教育法规与教育政策的不同之处在于（ ）。A.制定主体不同B.调整教育社会关系的范围不同C.表现形式不同D.实施方式不同E、稳定性不同
（ ）是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。A.教育法规B.教育法C.教育法律规范D.教育政策
教育学研究的对象是（）。A.教育现象B.教学思想C.教育理论D.教育问题
教育学的研究对象是（）。A.教学思想B.教学模式C.教育现象和教育问题D.教育理论
教育法规调整的社会关系可以分为两类：具有纵向隶属性特征的教育行政关系和具有横向平等性特征的教育民事关系。
教育法规是指（ ）。A. 教师法B. 教育法C. 高等教育法D. 调整和规范教育关系的法律法规的总称
我国教育法规所调整的社会关系当前仍然以（ ）为主。A. 教育民事关系B. 教育行政关系C. 教育刑事关系D. 教育经济关系
教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。A、调整的教育社会关系相同B、制定主体不同C、实施方式不同D、稳定性不同E、表现形式不同
教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的（）。A、行为规范B、学习规范C、教育规范D、思想规范
教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。
我国教育法规所调整的社会关系当前仍然以（）为主。A、教育民事关系B、教育行政关系C、教育刑事关系D、教育经济关系
教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A、调整的教育社会关系相同B、制定的主体不同C、实施的方式不同D、稳定性不同E、表现形式不同
教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系
单选题教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的（）。A行为规范B学习规范C教育规范D思想规范
填空题教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。
单选题我国教育法规所调整的社会关系当前仍然以（）为主。A教育民事关系B教育行政关系C教育刑事关系D教育经济关系
判断题教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。A对B错
单选题教育法规的调整对象是（）。A教育经济关系B教育物质关系C教育社会关系D教育思想关系