儿童绘画活动中象征期构思过程有哪些不稳定的表现?

儿童绘画活动中象征期构思过程有哪些不稳定的表现?


参考解析

解析:(1)动笔后构思;
(2)事先构思和随意涂画穿插;
(3)绘画内容转移;
(4)形象含义易变;
(5)易受他人影响。

相关考题:

4岁—5岁的儿童处于绘画发展阶段的() A、涂鸦期B、象征期C、概念画期D、写实期

在象征期,幼儿绘画的构思过程极不稳定,表现在() A.动笔之前构思B.事先构思和随意涂画穿插C.绘画内容转移D.形象含义易变

属于象征期不稳定表现的有()。 A.动笔后构思B.事先构思和随意涂画穿插C.绘画内容转移D.形象含义易变

儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到()A.象征期B.写实期C.涂鸦期D.定型期

中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()A涂鸦期B象征期C图式期D写实期

儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。A对B错

从象征期到图式期,儿童绘画有哪些特殊表现?对此,教师在教育过程中应该注意什么?

“蝌蚪人”形成于儿童绘画的()。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期

儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。A对B错

陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论:()A涂鸦期-象征期-写实期-定型期B涂鸦期-象征期-定型期-写实期C涂鸦期-写实期-象征期-定型期D涂鸦期-写实期-定型期-象征期

绘画发展过程分为四个阶段;涂鸦期、象征期、()和客观写实期。

小班幼儿处于儿童绘画的()。A、涂鸦期B、涂鸦期至象征期的过渡阶段C、象征期D、象征期至图式期

儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。

儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。

简述儿童绘画发展中象征期的特征。

儿童绘画活动中象征期构思过程有哪些不稳定的表现?

处于象征期的幼儿绘画进人了()A、事先构思阶段B、没有构思阶段C、边画边构思阶段D、构思稳定阶段

学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段,即涂鸦期、象征期及定型期。

研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系,一般认为3—5岁属于()。A、涂鸦期B、写实期C、主观感觉表现期D、象征期

单选题处于象征期的幼儿绘画进人了()A事先构思阶段B没有构思阶段C边画边构思阶段D构思稳定阶段

问答题儿童绘画活动中象征期构思过程有哪些不稳定的表现?

单选题“蝌蚪人”形成于儿童绘画的()。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期

单选题陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论:()A涂鸦期-象征期-写实期-定型期B涂鸦期-象征期-定型期-写实期C涂鸦期-写实期-象征期-定型期D涂鸦期-写实期-定型期-象征期

单选题小班幼儿处于儿童绘画的()。A涂鸦期B涂鸦期至象征期的过渡阶段C象征期D象征期至图式期

单选题中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()A涂鸦期B象征期C图式期D写实期

问答题简述儿童绘画发展中象征期的特征。

问答题从象征期到图式期,儿童绘画有哪些特殊表现?对此,教师在教育过程中应该注意什么?

判断题儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。A对B错