使用生活事件量表，需要注意( )。多选A. 只记最近一年内发生的生活事件B. 应关注每项做否定回答的事件C. 一般应向受测者本人进行调查D. 不采用从知情者那里获得的资料

使用生活事件量表，需要注意( )。多选

A. 只记最近一年内发生的生活事件
B. 应关注每项做否定回答的事件
C. 一般应向受测者本人进行调查
D. 不采用从知情者那里获得的资料

参考解析

解析：知识点： 心理测验技能 /LES
B选项：只对项目做肯定回答，还要说明发生的事件，以便核查。一般向本人进行调查，也可以从知情者处获得资料。A选项：通常为记录一年内发生的生活事件。

相关考题：

以下关于生活事件量表,正确的是()。 A、生活事件量表是自评量表B、生活事件量表包括记录和计分两部分C、对生活事件的评价包括其影响时间和影响程度两方面D、生活事件量表仅限16岁以上正常人使用
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社会再适应量表中，包括()A.正性生活事件B.负性生活事件C.正性和负性事件D.生活有关事件E.生活重大事件
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从生活事件量表中可以看出，生活事件是指()A.正性事件B.负性事件C.正性和负性事件D.工作方面的事件E.日常生活困扰
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在生活事件与健康关系的研究方面，正确的叙述是()A.负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件B.生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素C.在SRRS中，家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件D.自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
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对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（ ）。A．负性社会生活事件会成为应激源B．正性社会生活事件不成为应激源C．生活事件的发生频度起重要作用D．道德风俗习惯等因素起重要作用
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生活事件量表(LES)的受测者包括()。多选A. 初中以上文化程度的人B. 16岁以上的神经症患者C. 16岁以上的正常人D. 16岁以上的心身疾病患者
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施测生活事件量表(LES)时，事件影响时间若在半年内则应记( )。 (A)1分 (B)2分 (C)3分 (D)4分
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施测生活事件量表(LES)时,事件影响时间若在半年内则应记()。单选A. 1分B. 2分C. 3分D. 4分
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使用生活事件量表，需要注意（ ）。(A)只记最近一年内发生的生活事件(B)应关注每项做否定回答的事件(C) 一般应向受测者本人进行调查(D)不采用从知情者那里获得的资料
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对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（　）。A.负性社会生活事件会成为应激源B.正性社会生活事件不会成为应激源C.生活事件的发生频度起重要的作用D.道德、风俗习惯等因素起重要的作用
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使用LES时应注意（）。单选A. 只适用于一般人群的一般性生活事件B. 可用于不同职业群体C. 调查既往事件不受认知和情绪状态影响D. 对作出的肯定项不用说明具体时间
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填写LES时，通常要求受测者根据自身的实际感受去判断那些经历过的事件，包括( )。多选A. 对本人来说是好事或是坏事B. 影响持续的时间有多久C. 哪些是重大的生活事件D. 影响程度如何
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使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近( )A. 半年B. 一年C. 二年D. 三年
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案例十三：下面是某求助者16PF的测验结果：下列说法正确的包括()。多选A. 在中国修订版的EPQ报告单上一般有两个剖析图B. 应对方式问卷(CSQ)可以构成六种类型的组合形式C. 生活事件量表(LES)只适用于一般性的生活事件评估D. 社会支持评定量表(SSRS)可以帮助了解心理问题产生的原因
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下列说法正确的包括()。多选A.在中国修订版的EPQ报告单上一般有两个剖析图B.应对方式问卷(CSQ)可以构成六种类型的组合形式C.生活事件量表(LES)只适用于一般性的生活事件评估D.社会支持评定量表(SSRS)可以帮助了解心理问题产生的原因
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下面是某求助者的SCL-90测验结果如下。关于生活事件量表，正确的表述是（）。A.该量表英文缩写是LESB.通常填写半年内的事件C.该量表包括三方面问题D.总分越高反映被试者承受压力越大
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杨德森教授编制的生活事件量表的特色包括（ ）。(A)对正性生活事件、负性生活事件作了区分(B)将百分制改为十分制(C)按事件的影响程度、持续时间和发生次数记分(D)强调根据受测者的主观感受，对生活事件作定性评定和定量评定
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在应用生活事件量表时，需要注意的是（ ）。(A)只计研究所规定的时限内发生的生活事件(B)对每项作肯定回答的事件，要让受检者说明具体的发生时间(C) 一般应向受检者本人进行调查(D)如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系
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在应用生活事件量表时，需要注意的是（）。A.只记研究所规定的时限内发生的生活事件B.对每项做肯定回答的事件要让受检者说明具体的发生时间C.一般应向受检者本人进行调查D.如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系
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从生活事件量表中可以看出，生活事件是指（　）A、正性事件B、负性事件C、正性和负性事件D、工作方面的事件E、日常生活困扰
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在生活事件与健康关系的研究方面，正确的叙述是（）A、负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件B、生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素C、在SRRS中，家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件D、自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
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多选题在生活事件与健康关系的研究方面，正确的叙述是（）A负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件B生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素C在SRRS中，家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件D自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
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单选题从生活事件量表中可以看出，生活事件是指（　）A正性事件B负性事件C正性和负性事件D工作方面的事件E日常生活困扰
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多选题生活事件量表的主要缺陷与不足在于（）。A量表内容只适用于一般人群B对既往某段时间发生的事件进行回忆和评定会受被评定者当时的认知状态和情绪状态的影响C遗忘会导致对事件的严重程度评分过高或过低D对于特殊人群的针对性较差
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多选题在应用生活事件量表时，需要注意的是（　　）。A一般应向受检者本人进行调查B只记研究所规定的时限内发生的生活事件C对每项做肯定回答的事件要让受检者说明具体的发生时间D如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系
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多选题在应用生活事件量表时，需要注意的是（）。A只计研究所规定的时限内发生的生活事件B对每项作肯定回答的事件，要让受检者说明具体的发生时间C一般应向受检者本人进行调查D如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系
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多选题杨德森教授编制的生活事件量表的特色包括（）。A对正性生活事件、负性生活事件作了区分B将百分制改为十分制C按事件的影响程度、持续时间和发生次数记分D强调根据受测者的主观感受，对生活事件作定性评定和定量评定
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