患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、流质食物D、固体食物E、流质和固体食物可同时进食
神经性厌食症患者的进食行为表现为A、绝食B、偷偷进食C、只吃素菜D、以上都对E、以上都不对
患者男，44岁，教师，诊断为抑郁症。入院后临床主要表现为情绪低落，少语、自责、多卧床，有时哭泣，进食差伴早醒。责任护士在健康评估中，应首先关注的是A、体重减轻B、进食量少C、活动量少D、不良心境引起的轻生观念E、睡眠障碍
关于进食障碍的发病原因，以下说法不正确的是A.下丘脑与食欲、饥饱和进食行为有关B.神经化学物质的调节障碍不会引起进食障碍C.下丘脑的结构及功能的异常可能导致进食障碍D.进食障碍的发生有家族聚集倾向
当精神分裂症患者表现为兴奋躁动时，进食时应采取的护理措施是（ ）。A.严格限制进食量B.限制活动的范围C.劝说和协助进食D.进食时专人守护E.单独进食或喂食
脑溢血患者的症状一般表现为不同程度的()。A:突发头痛、恶心呕吐B:言语不清、小便失禁C:肢体活动障碍和意识障碍D:意识恍惚、出现幻觉E:陷入昏迷状态
吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是（）A早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练
吞咽障碍患者摄食训练方法是（）A、早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气－发声运动训练
进食障碍的患者可能在不同的时间表现为（）。A、厌食或暴食B、暴食或贪食C、厌食或贪食D、贪食或绝食
抑郁症患者，躯体功能方面需要重点护理的问题？（）A、进食不好B、便秘C、睡眠障碍D、活动不便E、感觉障碍
小王在安排项目计划时，要制定人员安排时间表和任务安排时间表，这两个时间表的创建应该（）进行。A、不同时B、无法确定谁先谁后C、随时D、同时
有些公共政策的效果和成本有可能在后期较长的一段时间表现出来，这就是潜在效果。
设时间表有16行，8列，则该时间表，可调度的最大程序数为（）个，可提供的最大不同周期数有（）个。
时间表有16行，8列，则该时间表可调度的最大程序数为（）个，可提供的最大不同周期数有（）个。
先天性唇裂、腭裂患儿，由于（），致使吸吮、进食障碍，患儿常有不同程度的和（）。
患者，有糖尿病史，突发出现左侧面部痛、温度觉障碍和右侧肢体深浅感觉障碍，其病变部位可能在（）A、内囊B、大脑皮质C、脑干D、脊髓
一个时间表总行数为12，则该时间表能支持的不同周期有（）A、2个B、4个C、6个D、8个
脑出血患者意识障碍明显，并出现病灶对侧偏瘫、偏盲及偏身感觉障碍，双眼向病灶侧的同向凝视。出血部位可能在（）A、外囊B、内囊C、丘脑D、小脑
脑出血患者表现为深昏迷，针尖样瞳孔、双侧瘫痪、高热等。出血部位可能在（）A、桥脑B、延髓C、丘脑D、小脑
单选题吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是（）A早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练
填空题先天性唇裂、腭裂患儿，由于（），致使吸吮、进食障碍，患儿常有不同程度的和（）。
单选题小王在安排项目计划时，要制定人员安排时间表和任务安排时间表，这两个时间表的创建应该（）进行。A不同时B无法确定谁先谁后C随时D同时
单选题神经性厌食症患者的进食行为表现为（）。A绝食B偷偷进食C只吃素菜D以上都对E以上都不对
单选题进食障碍的患者可能在不同的时间表现为（）。A厌食或暴食B暴食或贪食C厌食或贪食D贪食或绝食
多选题吞咽障碍患者摄食训练方法是（）A早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气－发声运动训练