“好孩子”取向,是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。单选A. 2B. 3C. 4D. 5

“好孩子”取向,是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。单选

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

参考解析

解析:知识点: 发展心理学 /童年期
柯尔伯格是重点也是难点,是难点的原因就是不好记。三水平6阶段。选择题没有出过具体考某一个特定阶段的题目,历年真题大多考内容。历年真题的简答题水平一:前习俗水平阶段1:惩罚和服从取向阶段2:功利取向水平二:习俗水平阶段3:“好孩子”取向阶段4:“好公民”取向水平三:后习俗水平阶段5:社会契约取向阶段6:普遍道德原则取向

相关考题:

根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是 ( )A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于 ( )A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是 【 】A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C普遍伦理取向阶段D.权威和社会秩序阶段

“好孩子”取向,是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。单选A.2B.3C.4D.5

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是( )。A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段

根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段,个体的道德价值来自( )或( )。( )

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )A.寻求认可取向阶段B.遵守法规取向阶段C.社会契约取向阶段D.普遍伦理取向阶段

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )。A.惩罚服从取向 B.寻求认可取向C.社会契约取向 D.普遍伦理取向

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()A、惩罚和服从取向B、社会契约取向C、维护生命取向D、普遍道德原则取向

按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律道德水平

根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A、社会契约的道德取向B、普遍原则的道德取向C、惩罚与服从的道德取向D、“好孩子”的道德取向

根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()A、惩罚和服从的取向阶段B、工具性的相对主义取向阶段C、社会契约的取向阶段D、法律和秩序取向阶段

柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段

根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段

柯尔伯格认为,“好孩子”取向阶段处于道德发展的()A、前习俗水平B、中习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平

单选题按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D自律道德水平

单选题根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()A惩罚和服从的取向阶段B工具性的相对主义取向阶段C社会契约的取向阶段D法律和秩序取向阶段

单选题柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()A寻求认可取向阶段B遵守法规取向阶段C社会契约取向阶段D普遍伦理取向阶段

单选题不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()A惩罚和服从取向B社会契约取向C维护生命取向D普遍道德原则取向

判断题在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,"好孩子定向"是第3阶段的特征。A对B错

单选题在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A惩罚和服从取向阶段B权威和社会秩序取向阶段C良心或原则取向阶段D“好孩子”取向阶段

多选题根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A社会契约的道德取向B普遍原则的道德取向C惩罚与服从的道德取向D“好孩子”的道德取向

单选题根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。A“好孩子”取向阶段B惩罚和服从取向阶段C良心或原则取向阶段D权威和社会秩序取向阶段

单选题柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()A“好孩子”取向阶段B惩罚和服从取向阶段C良心或原则取向阶段D权威和社会秩序取向阶段

单选题柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是(  )。A惩罚服从取向B寻求认可取向C社会契约取向D普遍伦理取向