在会谈过程中运用马隆和沃德提纲可以了解求助者的( )。单选A. 背景资料B. 咨询目的C. 精神状态D. 咨询期望

在会谈过程中运用马隆和沃德提纲可以了解求助者的( )。单选

A. 背景资料
B. 咨询目的
C. 精神状态
D. 咨询期望

参考解析

解析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法
马隆和沃德总结出的了解求助者精神状况和行为特点工作提纲范围。以下选六条： 1、外表和行为 2、交谈过程中的语言特点 3、思维内容 4、认知过程及功能 5、情绪 6、灵感与判断

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了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。(A)摄入性(B)治疗性(C)鉴别性(D)咨询性
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在会谈过程中运用马隆和沃德提纲可以了解求助者的（）。A.背景资料B.咨询目的C.精神状态D.咨询期望
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咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。单选A. 收集一般资料B. 进行摄入性会谈C. 形成初步诊断D. 提出心理评估报告
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了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。A. 摄入性B. 治疗性C. 鉴别性D. 咨询性
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在咨询过程中需要对求助者的会谈内容进行区分和鉴别的内容包括( )。多选A. 情绪与行为B. 会谈内容真伪C. 想法与行为D. 引发症状的真实原因
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在会谈过程中，心理咨询师的做法不正确的是（　　）。A. 提问过程中避免失误B. 心理咨询师的态度必须保持中性C. 在摄入性会谈中，可以讲一些题外话，缓解紧张气氛D. 不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容
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咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。单选(A)收集一般资料(B)进行摄入性会谈(C)形成初步诊断(D)提出心理评估报告
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咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以（ ）。(A)收集一般资料 (B)进行摄入性会谈(C)形成初步诊断 (D)做出鉴别诊断
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为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（）制定的提纲。A.桑德伯格B.马隆C.沃德D.罗杰斯
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了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。(2008-05)A:摄入性B:治疗性C:鉴别性D:咨询性
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在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括（ ）。A.介绍自己和自己的专长B.简要说明本次会谈的目的和内容，双方的角色和责任C.介绍机构的功能和服务、相关政策（如保密原则）和工作过程D.征求服务对象对会谈安排的意见，了解对机构和社会工作者的期望E.决定提供服务的方式和内容
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在咨询过程中，咨询提纲的设计可以围绕下列（）问题进行。A、求助者的年龄、工作、学历等背景资料B、求助者前来寻求帮助的原因C、当前最烦恼的事情D、期望得到什么样的解决方法
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“单口大王”指的是（）A、张寿臣B、马德禄C、周德山D、裕德隆
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马德隆(Madelung)畸形
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在咨询过程中需要对求助者的会谈内容进行区分和鉴别的内容包括（）。A、情绪与行为B、会谈内容真伪C、想法与行为D、引发症状的真实原因
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简述采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。
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为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（）制定的提纲。A、桑德伯格B、马隆C、沃德D、罗杰斯
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个案会谈前的准备有（）。A、了解案主的个人情况B、拟定会谈提纲C、环境布置D、设想和案主会谈可能遇到的问题及应对措施E、检视个案工作者的仪表
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在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括（）。A、介绍自己和自己的专长B、简要说明本次会谈的目的和内容，双方的角色和责任C、介绍机构的功能和服务、相关政策（如保密原则）和工作过程D、征求服务对象对会谈安排的意见，对机构和社会工作者的期望E、决定提供服务的方式和内容
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咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为（）打下基础。A、收集一般资料B、进行摄入性会谈C、形成初步诊断D、提出心理评估报告
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单选题为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（）制定的提纲。A桑德伯格B马隆C沃德D罗杰斯
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