阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者( )。A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者( )。

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

参考解析

解析：知识点： 心理咨询技能 /阻碍因素
“健忘”指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。属于讲话方式上的阻抗。

相关考题：

求助者说“道理我明白了，可我恐怕做不到。”表明其出现了( )(A) 困惑(B) 依赖(C) 阻抗(D) 移情
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阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者( )。(A)在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象(B)对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象(C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍(D)由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
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心理咨询师应对阻抗的要点是( )。单选A. 认识到出现阻抗是非常严重的问题B. 把求助者看做咨询中的对手C. 调动对方的积极性D. 认识到阻抗是求助者设置的障碍
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解释是一种影响性技术，其含义是( )。多选A. 不厌其烦地说明情况B. 解答求助者提出的问题C. 运用理论说明求助者行为背后的原因D. 运用理论揭示求助者情感反应的实质
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求助者说“您说我是找工作还是考研究生呢?”，这种形式的依赖属于( )的形式。 (A)不易察觉 (B)间接的 (C)阻抗 (D)直接的
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解释是一种影响性技术，其含义是（　　）。A.不厌其烦地说明情况B.解答求助者提出的问题C.运用理论说明求助者行为背后的原因D.运用理论揭示求助者情感反应的实质
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求助者说“您说我是找工作还是考研究生呢 ”,这种形式的依赖属于()的形式。单选A. 不易察觉B. 间接的C. 阻抗D. 直接的
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解释是一种影响性技术，其含义是（ ）。(A)不厌其烦地说明情况(B)解答求助者提出的问题(C)运用理论说明求助者行为背后的原因(D)运用理论揭示求助者情感反应的实质
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2008年5月 单项选择题阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。A.在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B.对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C.在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D.由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
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在咨询过程中，该求助者认为自己现在的问题全部都是由于女友过于着重物质条件和单位领导不公平造成的，这说明该求助者出现了阻抗，其阻抗的表现形式属于（　　）。A.理论交谈B.情绪发泄C.假提问题D.心理外归因
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请表述阻抗继电器的测量阻抗、动作阻抗、整定阻抗的含义？
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应对阻抗的要点是（）。A、解除求助者戒备心理B、消除求助者的依赖感C、正确进行诊断和分析D、采用诚恳帮助的态度
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关于信息与数据的关系，有这样一种观点，其认为：数据是信息的一种重要的（）；信息是数据本身所具有的（）。A、载体；含义B、内涵；外表C、表现形式；规律
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囿是中国早期园林的一种形式，其甲骨文为，含义为周边有（），其中（）繁盛之象。
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应付阻抗的要点是（）。A、认识到出现阻抗是非常严重的问题B、把求助者看做咨询中的对手C、调动对方的积极性D、认识到阻抗是求助者设置的障碍
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解释距离保护中测量阻抗、整定阻抗、动作阻抗的含义。
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以下不属于讲话方式上的阻抗的是（）。A、心理外归因B、正移情C、健忘D、顺从
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求助者的阻抗形式？
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求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询，或借故迟到早退等现象，这表明（）。A、求助者存在讲话方式的阻抗B、求助者存在咨询关系的阻抗C、求助者存在讲话内容的阻抗D、求助者存在讲话程度的阻抗
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问答题求助者的阻抗形式？
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单选题关于信息与数据的关系，有这样一种观点，其认为：数据是信息的一种重要的（）；信息是数据本身所具有的（）。A载体；含义B内涵；外表C表现形式；规律
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单选题单选：应付阻抗的要点是（　　）。A认识到出现阻抗是非常严重的问题B把求助者看作咨询中的对手C调动对方的积极性D认识到阻抗是求助者设置的障碍
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单选题求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询，或借故迟到早退等现象，这表明（）。A求助者存在讲话方式的阻抗B求助者存在咨询关系的阻抗C求助者存在讲话内容的阻抗D求助者存在讲话程度的阻抗
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填空题囿是中国早期园林的一种形式，其甲骨文为，含义为周边有（），其中（）繁盛之象。
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单选题应付阻抗的要点是（）。A认识到出现阻抗是非常严重的问题B把求助者看做咨询中的对手C调动对方的积极性D认识到阻抗是求助者设置的障碍
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多选题多选：本案例中，阻抗的原因可能是（　　）。A求助者成长的痛苦B求助者的行为失调C求助者对抗心理咨询师D求助者无求治动机
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单选题单选:求助者第二次沉默是（　　）。A思考问题B一种阻抗C不知所措D不想回答
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