概念具有稳定性，并不因为某些非本质特征的改变而改变，这不属于( )。多选A. 同化B. 顺应C. 守恒D. 可逆性

概念具有稳定性，并不因为某些非本质特征的改变而改变，这不属于( )。多选

A. 同化
B. 顺应
C. 守恒
D. 可逆性

参考解析

解析：知识点： 发展心理学 /皮亚杰
守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些本质特征的改变而改变。不能守恒是前运算阶段儿童的主要特征。

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变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征，非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征，非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变
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3岁前,儿童的个性特征已经有一定稳定性了,并不容易受外界的影响而改变。() 此题为判断题(对，错)。
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筛选是只显示某些条件的记录,并不改变记录。 A．错误B．正确
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概念具有稳定性，并不因为某些非本质特征的改变而改变，这不属于（ ）。 (A)同化 （B):顺应(C)守恒 (D)可逆性
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掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。 与以上描述不相符合的项目包括（ ）。(A)同化 （B)顺应(C)守恒 （D)可逆性
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教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性
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（），是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变，也不会因为衣着、动作的变化而变化。A基本性别认同B性别稳定性C都不正确D性别恒常性
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期货市场风险监管的稳定性原则，要求交易所不能因为交易一方因为决策失误造成损失而改变交易规则。A对B错
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只改变物质本身的外表形象，而不改变其本质，并不生成新的物质，属于仓储商品的化学变化。
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期货市场风险监管的稳定性原则，要求交易所不能因为交易一方因为决策失误造成损失而改变交易规则。
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学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。
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广告并不改变商品本身，因为它不是生产过程。即：它既不会改变商品的（），也不会改变商品的。A、优点观念B、价值使用价值C、品牌概念D、形象特点
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对于静止元件，正序阻抗和负序阻抗总是相等的，因为改变相序并不改变相间的互感。
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变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变
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变式是指（）使学生逐渐理解概念的正真含义A、本质特征变，非本质特征不变B、本质特征不变，非本质特征变C、本质特征，非本质特征都不变D、本质特征，非本质特征都变
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国家社会保障的对象并不因为保障对象的流动或迁移而改变。
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改变非本质属性、保持本质属性的概念正例的变化，称为（）。A、比较B、变式C、演绎D、分化
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筛选是只显示某些条件的记录，并不改变记录。
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多选题恒常性对于人们的正常生活和工作的意义在于（）A人对事物的知觉是稳定的B人对事物的知觉一旦形成，不会因时间的改变而改变C人对事物的知觉一旦形成，不会因环境的改变而改变D人对事物知觉具有稳定性的前提条件是环境不发生改变E人对事物的知觉一旦形成是不会改变的
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单选题（），是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变，也不会因为衣着、动作的变化而变化。A基本性别认同B性别稳定性C都不正确D性别恒常性
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判断题国家社会保障的对象并不因为保障对象的流动或迁移而改变。A对B错
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多选题工程网络进度计划的关键路线（）。A可能因为非关键工作的拖延而改变B随着工程的实施是不变的C可能因为关键工作持续时间的缩短而改变D可能因为非关键工作的提前完成而改变E随着工程的实施是肯定变化的
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多选题掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。A同化B顺应C守恒D可逆性
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单选题教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（ ）A阶级性B生产性C目的性D相对独立性
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单选题（2014江西）变式是指()，使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征，非本质特征都不变B本质特征不变，非本质特征变换C本质特征，非本质特征都变D本质特征变换，非本质特征不变
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判断题只改变物质本身的外表形象，而不改变其本质，并不生成新的物质，属于仓储商品的化学变化。A对B错
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单选题广告并不改变商品本身，因为它不是生产过程。即：它既不会改变商品的（），也不会改变商品的。A优点观念B价值使用价值C品牌概念D形象特点
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