设有课程关系模式如下： R(C,Cn,T,Ta)（其中C为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R中对主属性的传递依赖为A.C→T,T→TaB.C→Cn,Cn→TaC.（C,T）→TaD.C→Tn
设有课程关系模式如下： R(C,Cn,T,Ta)（其中C为课程号，Cn为课程名，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R中对主属性的传递依赖为
A.C→T,T→Ta
B.C→Cn,Cn→Ta
C.（C,T）→Ta
D.C→Tn
相关考题：
第（53）-（54）题基于如下叙述：关系模式Student（Sno,Sname,Cno,Cname,Grade,Tname,Taddr）的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以由若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。 关系模式Student的候选关键码有A．1个，为 （Sno, Cno）B．1个，为 （Sno, Cno, Tname）C．2个，为 （Sno, Sname, Cno） 和 （Sno, Cno, Tname）D．2个，为 （Sno, Sname, Cno） 和 （Sname, Cno, Tname）
设有3个关系，分别是：学生关系S(学号S、姓名SN、系名SD、年龄SA)，课程关系C(课程号C、课程名CN、任课教师CT)，学生选课关系SC(学生号S、课程号C、成绩G)，则查询计算机科学系“CS”全体学生的关系代数表达式为______。
（ 2 ）现有关系模式：教师授课（教师号，姓名，职称，课程号，课程名，学分，教科书名）其函数依赖集为：{ 教师号 → 姓名，教师号 → 职称，课程号 → 课程名，课程号 → 学分，课程号 → 教课书名 }1 指出这个关系模式的主码（ 2 分）2 这个关系模式是第几范式，为什么？（ 4 分）3 将其分解为满足 3NF 要求的关系模式（分解后的关系模式名自定 ） （ 6 分）
设有课程关系模式如下：R(C,Cn,T,Ta),（其中，C为课程号，Cn为课程名称，T为教师名，Ta为教师地址）并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每个课程号下只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R中对主属性的传递依赖为（）A.(C,T)→TaB.C→Cn,Cn→TaC.C→T,T→TaD.C→Tn
设有关系模式R(课程，教师，学生，成绩，时间，教室)，其中函数依赖集F如下：F={课程→→教师，(学生，课程)→成绩，(时间，教室)→课程，(时间，教师)→教室，(时间，学生)→教室}关系模式R的一个主键是(54)，R规范化程度最高达到(55)。若将关系模式R分解为3个关系模式R1(课程，教师)、R2(学生，课程，成绩)、R3(学生，时间，教室，课程)，其中R2的规范化程度最高达到(56)。(68)A．(学生，课程)B．(时间，教室)C．(时间，教师)D．(时间，学生)
已知三个数据库表:学生表S、课程表C和学生选课表SC,结构如下:S(S,SN,SEX,AGE,DEPT)C(C,CN)SC(S,C,GRADE)其中S为学号,SN为姓名,SEX为性别,AGE为年龄,DEPT为系别,C为课程号,CN为课程名,GRADE为成绩请写出完成以下任务需要的SQL语句:检索学生姓名及其所修课程的课程号和成绩。
设教学数据库中有一个关于教师任教的关系模式R(T#，C#，CNAME，TEXT， TNAME，TAGE)，其属性为教师工号、任教的课程编号、课程名称、所用的教材、教师姓名和年龄。如果规定：每个教师(T#)只有一个姓名(TNAME)和年龄(TAGE)，且不允许同名同姓；对每个课程号(C#)指定一个课程名(CNAME)，但一个课程名可以有多个课程号(即开设了多个班)；每个课程名称(CNAME)只允许使用一本教材(TEXT)；每个教师可以上多门课程(指C#)，但每个课程号(C#)只允许一个教师任教。那么，关系模式R上基本的函数依赖集为(1)，R上的关键码为(2)， R的模式级别为(3)。如果把关系模式R分解成数据库模式ρ1={(T#，C#)，(T#，TNAME，TAGE)，(C#， CNAME，TEXT)}，那么R分解成ρ1是无损分解、保持依赖且ρ1属于(4)。如果把关系模式R分解成数据库模式ρ2={(T#，C#)，(T#，TNAME)，(TNAME， TAGE)，(C#，CNAME)，(CNAME，TEXT)}，那么R分解成ρ2是无损分解、保持依赖且ρ2属于(5)。A．{T#→C#，T#→(TNAME，TAGE)，C#→(CNAME，TEXT))B．{T#→(TNAME，TAGE)，C#→(CNAME，TEXT)}C．{T#→TNAME，TNAME→TAGE，C#→CNAME，CNAME→TEXT}D．{(T#，C#)→(TNAME，CNAME)，TNAME→TAGE，CNAME→TEXT)
基于如下叙述： 关系模式 Student(Sno,Sname,Cno， Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号，学生姓名、课程号、课程名、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以有若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。关系模式Student 的候选关键码有_________。A．1个，为(Sno,Cno)B．1个，为(Sno,Cno,Tname)C．2个，为(Sno,Sname,Cno)和(Sno,Cno,Tname)D．2个，为(Sno,Sname,Cno)和(Sname,Cno,Tname)
根据题意要求，完成下列查询 设有如下学生课程数据库，它包括学生关系、课程关系和选课关系，其关系模式为： 学生（学号，姓名，年龄，性别，民族，专业，年级）； 课程（课程号，课程名，教师，总学分）； 选课（学号，课程号，成绩）。 1、查询学生表中全部信息。
设有学生表S(SNO，SN)(SNO为学生号，SN为姓名)和学生选修课程表SC(SNO，CNO，CN，G)(CNO为课程号，CN为课程名，G为成绩)，试用SQL语句完成以下操作：建立一个视图V-SSC(SNO，SN，CNO，CN，G)，并按CNO升序排序．
在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（），其外键是（请作答此空）A.教师号B.姓名C. 院系号D.身份证号
某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S(学号，姓名，性别，家庭住址，电话)；T(教师号，姓名，性别，部门，工资)；C(课程号，课程名)。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为( )；"选课"联系(请作答此空)。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下：SELECT AVG(工资) As平均工资, ( ) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号B.需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号，课程号C.需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号，教师号D.类型为1:n，所以不需要构建一个独立的关系模式
在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（请作答此空），其外键是（）A.有 1 个侯选建，为教师号B.有 2 个候选键，为教师号和身份证号C.有 1 个候选键，为身份证号D.有 2 个候选键，为教师号和院系号
在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（请作答此空）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（），其外键是（）A.1:1 B.1：n C.n:1 D.n:m
设有关系模式R（课程，教师，学生，成绩，时间，教室），其中函数依赖集F如下：F={课程→→教师,（学生,课程）→成绩,（时间,教室）→课程,（时间,教师）→教室,（时间,学生）→教室}关系模式R的一个主键是（ ），R规范化程度最高达到（请作答此空）。若将关系模式R分解为3个关系模式R1（课程，教师）、R2（学生，课程，成绩）、R3（学生，时间，教室，课程），其中R2的规范化程度最高达到（ ）。A.1NFB.2NFC.3NFD.BCNF
某高校数据库中，学生S、教师T和课程C的关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话）；T（教师号，姓名，性别，部门，工资）；C（课程号，课程名）。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一个教师只可以讲授一门课程，一门课程可以由多个教师讲授。那么，学生“选课”的关系类型为（ ）；教师和课程的关系类型为（ ）；“选课”关系（请作答此空）。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下：SELECT AVG（工资）AS平均工资,（ ）FROM T WHERE部门='软件教研室';A.需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号B.需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号，课程号C.需要构建一个独立的关系模式，且主关键字为：学生号，教师号D.类型为1:n，所以不需要构建一个独立的关系模式
设有关系模式R (课程，教师，学生，成绩，时间，教室），其中函数依赖集F如下：F=｛课程→→教师，（学生，课程）→成绩，（时间，教室）→课程，（时间，教师）→教室，（时间，学生）→教室｝关系模式R的一个主键是（ ），R规范化程度最高达到（请作答此空）。若将关系模式R分解为3个关系模式R1（课程，教师）、R2（学生，课程，成绩）、R3（学生，时间，教室，课程），其中R2的规范化程度最高达到（ ）。 A. 1NFB. 2NFC. 3NFD. BCNF
有如下三个关系模式：学生：S（S#，SN，AGE，SEX）属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别课程：C（C#，CN，TEACHER）属性含义依次为：课程号，课程名，教师选课：SC（S#，C#，SCORE）属性含义依次为：学号，课程号，成绩用SQL语句完成以下题查询所有女同学的学号和姓名
有如下三个关系模式：学生：S（S#，SN，AGE，SEX）属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别课程：C（C#，CN，TEACHER）属性含义依次为：课程号，课程名，教师选课：SC（S#，C#，SCORE）属性含义依次为：学号，课程号，成绩用SQL语句完成以下题查询所有女同学的课程号C01的平均成绩。
用SQL语句创建数据表。设有两个关系 （1）教师关系T，包括教师编号TNo，姓名TN，系别TD，职称RANK； （2）课程关系C，包括课程号CNo，课程名CN。 教师编号和课程号分别是上述两个关系的主键，假设还存在教师教授课程关系TC，包括教师编号TNo和课程号CNo。注意：说明主键码和外键码约束
设有两个关系 （1）教师关系T，包括教师编号TNo，姓名TN，系别TD，职称RANK； （2）课程关系C，包括课程号CNo，课程名CN。 教师编号和课程号分别是上述两个关系的主键，请用SQL语句创建教师数据表T。
若在数据库中有“教师”表（教师号、教师名）、“学生”表（学号、学生名）和“课程”表（课程号，课程名）等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程，一名学生可选修多门课程，则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）A、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号），教师-任课表（教师号、课程号）B、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、课程号、教师号）C、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名）D、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号、课程名），教师-任课表（教师号、课程号、课程名）
问答题用SQL语句创建数据表。设有两个关系 （1）教师关系T，包括教师编号TNo，姓名TN，系别TD，职称RANK； （2）课程关系C，包括课程号CNo，课程名CN。 教师编号和课程号分别是上述两个关系的主键，假设还存在教师教授课程关系TC，包括教师编号TNo和课程号CNo。注意：说明主键码和外键码约束
问答题设有两个关系 （1）教师关系T，包括教师编号TNo，姓名TN，系别TD，职称RANK； （2）课程关系C，包括课程号CNo，课程名CN。 教师编号和课程号分别是上述两个关系的主键，请用SQL语句创建教师数据表T。
问答题有如下三个关系模式：学生：S（S#，SN，AGE，SEX）属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别课程：C（C#，CN，TEACHER）属性含义依次为：课程号，课程名，教师选课：SC（S#，C#，SCORE）属性含义依次为：学号，课程号，成绩用SQL语句完成以下题查询所有女同学的课程号C01的平均成绩。
问答题有如下三个关系模式：学生：S（S#，SN，AGE，SEX）属性含义依次为：学号，姓名，年龄，性别课程：C（C#，CN，TEACHER）属性含义依次为：课程号，课程名，教师选课：SC（S#，C#，SCORE）属性含义依次为：学号，课程号，成绩用SQL语句完成以下题查询所有女同学的学号和姓名