我国目前会计人员缺乏客观公正的工作态度和精益求精的工作精神主要体现在( )。A.不重视配比性原则B.不重视明晰性原则C.不重视谨慎性原则D.不重视单位负责人的指示

我国目前会计人员缺乏客观公正的工作态度和精益求精的工作精神主要体现在( )。

A.不重视配比性原则

B.不重视明晰性原则

C.不重视谨慎性原则

D.不重视单位负责人的指示

相关考题：

形式上的独立是指会计人员在从事会计工作时应当不受个人或外界因素的约束、影响和干扰，保持客观公正的工作态度。（ ）此题为判断题(对，错)。
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会计人员不钻研业务，不加强新知识的学习，造成工作上的差错，缺乏胜任工作的能力，这说明会计人员没有很好地遵守（ ）。 A．爱岗敬业 B．客观公正 C．会计法律制度 D．会计职业道德
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下列关于客观公正的说法，正确的有( )。A．客观是公正的基础，公正是客观地反映B．会计工作保证客观公正的前提是依法办事C．客观公正贯穿会计工作的整个过程D．会计人员应以会计准则、制度为准绳，对实际发生的经济业务事项进行核算
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坚持客观公正的原则主要取决于会计人员的工作态度、专业知识和专业技能。 （ ）
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择优原则体现在以考试成绩为主的客观评判标准和公正的录用制度。()
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()是对人们工作态度的一种普遍要求。 A.诚信友善B.爱岗敬业C.公平公正D.精益求精
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下列哪项不是汽车评估的工作原则（）A.独立性原则B.客观公正性原则C.车身D.车轮
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下列原则中,()是资产评估的工作原则。 A.贡献原则B.客观公正性原则C.替代原则D.激励原则
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下列属于资产评估的工作原则的有()。 A.替代性原则B.科学性原则C.独立性原则D.客观公正性原则
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客观公正的职业道德要求会计在执业中（ ）。A．具备实事求是的精神B．具备客观公正的工作态度C．坚持准则依法办事D．公平正直不偏不倚
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1 9 ．坚持客观公正的原则主要取决于会计人员的工作态度、专业知识和专业技能。 ( )
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会计人员职业道德的内容主要包括（ ）。A、诚实守信B、廉洁自律C、客观公正D、坚持原则
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下列关于“客观公正”的说法中，正确的有( )。A.客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性B.坚持客观公正的态度来运用会计专业知识和专业技能C.会计人员应持应有的独立性D.依法办理会计业务和事项，遵守法律法规是保证会计工作客观公正的前提
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客观公正不只是会计人员工作态度的体现，更是会计人员必须具备的行为品德，应成为会计工作和会计人员追求的一种执业目标。( )
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客观公正贯穿于会计活动的整个过程，以下表述错误的是()。A、客观公正是会计工作和会计人员追求的目标B、会计核算过程和最终结果客观公正C、会计人员可以完全避免职业判断的偏差D、要不断提高专业技能，最大限度地做到客观公正
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要求理财规划师在提供专业服务时，工作要及时、彻底、不拖拖拉拉，在理财规划业务中务必保持谨慎的工作态度的是( )。A.正直诚信原则B.客观公正原则C.勤勉谨慎原则D.专业尽责原则
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投资性房地产评估的原则包括（）。A、不得以预先设定的价值作为评估结论B、勤勉尽责，保持应有的职业谨慎C、恪守独立、客观、公正的原则D、配比性原则
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我国商业银行的收益确认主要根据（），并具体体现在银行各项收入、支出的确认和计量政策中。A、真实性原则B、配比原则C、历史成本原则D、稳健原则
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我国目前会计人员缺乏客观公正的工作态度和精益求精的工作精神主要体现在（）。A、不重视配比性原则B、不重视明晰性原则C、不重视谨慎性原则D、不重视单位负责人的指示
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科技查新中的独立客观公正原则包括独立原则和（）、（）。A、先进性原则B、需求原则C、客观原则D、公正原则
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兴趣对职工的影响主要体现在（）。A、工作态度B、钻研程度C、创造精神D、晋升
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要求理财规划师在提供专业服务时，工作要及时、彻底、不拖拖拉拉，在理财规划业务中务必保持谨慎的工作态度的是（）。A、正直诚信原则B、客观公正原则C、勤勉谨慎原则D、专业尽责原则
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多选题投资性房地产评估的原则包括（）。A不得以预先设定的价值作为评估结论B勤勉尽责，保持应有的职业谨慎C恪守独立、客观、公正的原则D配比性原则
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多选题我国目前会计人员缺乏客观公正的工作态度和精益求精的工作精神主要体现在（）。A不重视配比性原则B不重视明晰性原则C不重视谨慎性原则D不重视单位负责人的指示
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多选题我国商业银行的收益确认主要根据（），并具体体现在银行各项收入、支出的确认和计量政策中。A真实性原则B配比原则C历史成本原则D稳健原则
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多选题下列关于“客观公正”的说法中，正确的有（）。A客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性B坚持客观公正的态度来运用会计专业知识和专业技能C会计人员应持应有的独立性D依法办理会计业务和事项，遵守法律法规是保证会计工作客观公正的前提
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多选题兴趣对职工的影响主要体现在（）。A工作态度B钻研程度C创造精神D晋升
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