麻疹病毒的致病特点丕鱼适A.人是唯一自然宿主B.感染类型多为隐性感染C.飞沫或接触传播D.有两次病毒血症E.Koplik斑有早期诊断意义

麻疹病毒的致病特点丕鱼适

A.人是唯一自然宿主

B.感染类型多为隐性感染

C.飞沫或接触传播

D.有两次病毒血症

E.Koplik斑有早期诊断意义


相关考题:

流行性腮腺炎的传染特点,说法正确的是()A.人是流行性腮腺炎病毒的唯一宿主B.早期病人和隐性感染者都不会传播感染。C.通常情况下,流行性腮腺炎病毒在人间通过飞沫传播D.流行性腮腺炎比麻疹、水痘的传染性大。

衣原体感染的传播方式不包括A.性接触传播B.直接接触传播C.空气飞沫传播D.垂直传播E.血液传播

医院感染暴发为手术部位感染时,其主要经( )传播,也可经()传播。 A.空气 飞沫B.空气 接触C.飞沫 空气D.接触 空气

其可能感染HIV的途径是A.粪-口传播B.飞沫传播C.性接触传播D.母婴传播E.血液传播

关于流行性乙型脑炎病毒,哪项错误A.蚊是传播媒介B.猪是扩增宿主C.多为隐性感染D.为DNA病毒E.病毒外层有包膜

关于流行性乙型脑炎病毒,叙述错误的是A.蚊是传播媒介B.猪是扩增宿主C.多为隐性感染D.为DNA病毒E.病毒外层有包膜

外阴阴道念珠菌病的主要感染方式是A.直接或间接传播B.飞沫传播C.内源性感染D.血液传播E.垂直传播

感染流感病毒,通常是经A.医源性感染B.垂直传播C.食物传播D.接触传播E.飞沫传播

感染艾滋病病毒的孕妇引起胎儿感染,这是经A.医源性感染B.垂直传播C.食物传播D.接触传播E.飞沫传播

被狗咬伤后感染狂犬病病毒,这是经A.医源性感染B.垂直传播C.食物传播D.接触传播E.飞沫传播

输血后感染HIV,这是经A.医源性感染B.垂直传播C.食物传播D.接触传播E.飞沫传播

导致病原微生物从感染源传播到新宿主的传播方式包括哪几种?() A.接触传播B.飞沫传播C.空气传播D.消化道传播E.昆虫媒介传播

关于HSV的叙述,下列哪项是错误的() A. 人群中HSV感染较为普遍B. 人是HSV的自然宿主C. 直接接触和性接触为主要传播途径D. 初次感染恢复后多数转为潜伏感染E. 初次感染中80%~90%为显性感染

人感染高致病性禽流感的主要传播途径是A.消化道传播B.呼吸道传播C.昆虫为媒介传播D.皮肤传播E.空气飞沫

麻疹病毒的致病特点不包括A.人是唯一自然宿主B.感染类型多为隐性感染C.飞沫或接触传播D.有两次病毒血症E.Koplik斑有早期诊断意义

关于流行性乙型脑炎病毒,正确的有A.传播媒介是蚊B.为包膜病毒C.可导致垂直感染D.蚊是储存宿主E.多为隐性感染

麻疹的流行病学特征包括: ( )。A.冬春季节是麻疹高发季节B.人对麻疹病毒普遍易感C.通过飞沫传播D.存在隐性感染者E.通过消化道传播

下列哪一项不属于疱疹病毒的共同特点( )。A.中等大小有包膜的DNA病毒B.婴幼儿感染多为隐性感染C.在感染细胞核内形成包涵体D.可以将基因整合在宿主细胞染色体上E.呼吸道是唯一入侵途径

人是HSV唯一的自然宿主,感染十分普遍。( )A.正确B.错误

被狗咬伤后感染狂犬病病毒,这是经A.医源性传播B.垂直传播C.食物传播D.接触传播E.飞沫传播

外阴阴道念珠菌病的主要感染方式是A. 直接或间接传播B. 血液传播C. 内源性感染D. 飞沫感染E. 垂直感染

关于乙型脑炎病毒,哪项是错误的A.病毒外层有包膜B.猪是扩增宿主C.蚊是传播媒介D.为DNA病毒E.多为隐性感染

机会致病寄生虫是指A.营自生生活,如遇机会可侵入宿主体内的寄生虫B.在叮咬时与宿主体表接触,食后离去,通过取食传病的寄生虫C.常致宿主体内隐性感染,于宿主免疫功能低下时致病的寄生虫D.常致宿主体内隐性感染,偶然致病的寄生虫E.自然存在于宿主体表,偶然机会侵入体内致病的寄生虫

某市加强麻疹菌接种,在一学校集中预防注射中,有一初中女孩注射后感到头晕不适,随后注射过疫苗的有20名女生都出现了脑晕、不适、恶心等症状,而同批疫苗在本校低龄学生中和外校学生中无此反应。麻疹病毒的致病特点包括()。A、感染类型多为隐性感染B、飞沫或接触传播C、有两次病毒血症D、Koplik斑有早期诊断意义E、偶可引起亚急性硬化性全脑炎

麻疹病毒的致病特点不包括()A、人是唯一自然宿主B、感染类型多为隐性感染C、飞沫或接触传播D、有两次病毒血症E、Koplik斑有早期诊断意义

流行性出血热的流行病学的特点()。A、自然宿主主要是小型啮齿类动物B、大、小鼠多表现为隐性感染,并长期向外排毒C、污染尘埃飞沫物形成气溶胶吸入感染被认为是最主要的传播途径D、也可以通过胎盘垂直传播

单选题麻疹病毒的致病特点不包括()A人是唯一自然宿主B感染类型多为隐性感染C飞沫或接触传播D有两次病毒血症EKoplik斑有早期诊断意义