假如人体重心落在支撑面外,则最可能的情况为A.仍可保持平衡B.失衡C.对平衡无任何影响D.出现协调功能障碍E.协调和平衡均出现问题

假如人体重心落在支撑面外,则最可能的情况为

A.仍可保持平衡

B.失衡

C.对平衡无任何影响

D.出现协调功能障碍

E.协调和平衡均出现问题


相关考题:

关于平衡功能的概念,错误的描述是A、可通过反射性运动调节平衡B、可通过随意运动调节平衡C、平衡与姿势无关D、平衡与支撑面的大小有关E、平衡与重心是否落在支撑面上有关

影响人体平衡与稳定的因素有哪些A.重量B.支撑面C.重心D.重力线E.压力

平衡训练的程序是A、人体支撑面积由小到大B、身体重心由高到低C、前臂支撑俯卧位-跪位平衡-坐位平衡立位平衡D、立位平衡-爬行平衡-跪位平衡-坐位平衡E、闭眼训练到睁眼训练

影响平衡的外界因素不包括A、支撑面大小B、重心的高低C、前庭功能是否受损D、支撑面材料E、有无外力作用

关于平衡训练的描述,错误的是() A.支撑面积由大到小B.从静态到动态平衡C.身体重心由低到高D.从训练时闭眼过渡到睁眼E.从注意下保持平衡到不注意下保持平衡

影响稳定极限大小的因素是() A.运动能力B.协调能力C.支撑面大小D.重心高低E.性格类型

关于平衡功能的影响因素,描述错误的是() A.支撑面积越大,越有利于平衡B.支撑面越平整,越有利于平衡C.摆动的频率越高,越有利于平衡D.稳定极限越大,越有利于平衡E.本体感觉越灵敏,越有利于平衡

Ⅱ级站位平衡训练是指A.不受外力前提下保持独立站立姿势的训练B.无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练C.在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练D.在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练E.在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯体运动等,并保持平衡的训练

平衡训练基本原则错误的是A.从睁眼训练逐步过渡到闭眼训练B.逐步增加人体支撑面积和提高身体重心C.训练时注意患者安全,避免发生意外损伤D.在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动E.从静态平衡(Ⅰ级平衡)开始,过渡到自动动态平衡(Ⅱ级平衡)、他动动态平衡(Ⅲ级平衡)

平衡训练的程序是(  )。A.人体支撑面积由小到大B.身体重心由高到低C.坐位平衡-爬行平衡-跪位平衡-立位平衡D.立位平衡-爬行平衡-跪位平衡-坐位平衡E.闭眼训练到睁眼训练

与平衡相关的生物力学因素不包括A.体重B.支撑面C.稳定极限D.摆动频率E.身体重心

人体或物体的平衡与稳定,是由其()、支撑面的大小、重心的高低及()和支撑面边缘之间的距离而决定的。

人在平衡的时候,重心线应落在()。A、支撑面内B、头部下方C、颈部下方D、两腿之间

人体的平衡与稳定与人或物的()有关。A、重心B、支撑面C、重力D、摩擦力E、剪切力

下列有关平衡和稳定的叙述正确的是()A、重心越低,稳定度越大B、重心越低,稳定度越小C、支撑面越大,稳定度越大D、支撑面越大,稳定度越小E、人体只有在重力线通过支撑面时,才能保持平衡

关于支持面与平衡的关系正确的是()A、支撑面越大,平衡越好B、支撑面越平,平衡越好C、重心越低,越需要较强的平衡能力D、重心和支撑基底中心连线与中心垂线的夹角越小,平衡越好

要保持人体的平衡,必须满足()。A、人体应该垂直站立B、重心线应落在支撑面以内C、支撑面应小一些D、重心线应长一些

做倒立时,为了保持稳定,必须使人体重心投影落在()。A、两手上B、人体上C、支撑面内D、支撑面外

单杠上做骑撑后腿摆越转体180°成支撑时,上体应向右(或左)后反倒,以使()落在杠上,保持人体平衡。

多选题下列有关平衡和稳定的叙述正确的是()A重心越低,稳定度越大B重心越低,稳定度越小C支撑面越大,稳定度越大D支撑面越大,稳定度越小E人体只有在重力线通过支撑面时,才能保持平衡

填空题人体或物体的平衡与稳定,是由其()、支撑面的大小、重心的高低及()和支撑面边缘之间的距离而决定的。

单选题做倒立时,为了保持稳定,必须使人体重心投影落在()。A两手上B人体上C支撑面内D支撑面外

单选题根据人体重心和支撑点的位置关系,手倒立属于哪种支撑平衡?()A上支撑平衡B下支撑平衡C混合支撑平衡D稳定支撑平衡

多选题从支点与人体重心的位置关系来看,人体的平衡可分为()A上支撑平衡B下支撑平衡C混合支撑平衡D随意平衡

单选题人在平衡的时候,重心线应落在()。A支撑面内B头部下方C颈部下方D两腿之间

单选题人体平衡时的稳定角是()A重心的倾斜角B重心垂线与重心到支撑面边缘的相应点连线的夹角C重心与支撑面边缘相应连线的夹角D重心垂线与重心到支撑面中心连线的夹角

单选题关于支持面与平衡的关系正确的是()A支撑面越大,平衡越好B支撑面越平,平衡越好C重心越低,越需要较强的平衡能力D重心和支撑基底中心连线与中心垂线的夹角越小,平衡越好