平生少玩好,不以名位骄人。(3分)译文:___________________

平生少玩好,不以名位骄人。(3分)

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相关考题:

把第Ⅰ卷(选择题) 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。译文: (2)凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”译文:

(2)虽乘奔御风,不以疾也。译文:________________________________

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(1)贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。译文:(2)凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”译文:

在游戏活动过程中,教师应不以预设的目的介入活动过程,做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面,并努力寻求幼儿“玩”的结果。A对B错

构建“零容忍”的惩戒机制,真正让党的纪律和规矩成为带电的高压线,错误的是()A、不以权势大而破规,B、不以问题小而姑息,C、不以违者少而放任,D、不以人情厚而无视,

明摸,玩核桃之风更甚,手中有一对好核桃竟成了身份呢,品味的象征

观光旅游客人的特点是早出晚归、要求吃好、住好、玩好。

好的玩教具应当外形美观,工艺精良,性能稳定,安全可靠,并节能环保。

申请人改正译文错误,除提交改正页外还应当提交书面改正译文错误请求,并且缴纳规定的改正译文错误手续费。

原文:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐矣!”噫!微斯人,吾谁与归!译文:我曾经探求古代仁人的心情,他们或许跟上面说的两种情况的不同,这是为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己失意而悲伤;在朝庭里做官就担忧他的百姓;处在僻远的民间就担忧他的君王。这就是上进业忧愁,后退也忧愁。那么,什么时候才快乐呢?他们一定会说:“在天下人的忧愁之先就忧愁,在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉!不是这样人,我和谁一道呢? 阅读上面原文和译文,译文如有错误改正并说明属于哪方面错误。

在游戏活动过程中,教师应不以预设的目的介入活动过程,做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面,并努力寻求幼儿“玩”的结果。

八好减压法的内容不包括哪方面?()A、玩的好B、吃的好C、睡的好D、运动好

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中国戏曲有着悠久而骄人的起源过程。

简述皇帝名位制度的主要内容。

简述皇帝的名位制度,名位制度的扩大、主要内容及其特点?

“我平生的年日又少又苦,不及我的列祖在世寄居的年日”这是()说的。A、雅各B、约瑟C、摩西D、以撒

不以营利为目的,()进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动,不予处罚。A、同志之间B、亲属之间C、邻里之间D、朋友之间

家庭成员、亲属间带有少量财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动,不以赌博论处。()

单选题构建“零容忍”的惩戒机制,真正让党的纪律和规矩成为带电的高压线,错误的是()A不以权势大而破规,B不以问题小而姑息,C不以违者少而放任,D不以人情厚而无视,

单选题国际联运运单和补充运行报单,用中文填写,并在每行下附()。A俄文译文B英文译文C德文译文D送达国译文

问答题简述皇帝名位制度的主要内容。

问答题阅读下列原文和译文,译文如有错误改正并说明属于哪方面错误? 原文:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐矣!"噫!微斯人,吾谁与归!

单选题八好减压法的内容不包括哪方面?()A玩的好B吃的好C睡的好D运动好

问答题简述皇帝的名位制度,名位制度的扩大、主要内容及其特点?

单选题“我平生的年日又少又苦,不及我的列祖在世寄居的年日”这是()说的。A雅各B约瑟C摩西D以撒