从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程
综合实践活动课程属于（ ）。A.选修课程B.地方课程C.实践课程D.必修课程
以学科知识分化程度为标准,课程可分为()。 A.国家课程、地方课程、校本课程B.分科课程与综合课程C.学科课程与活动课程D.必修课程与选修课程
课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。 A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程
综合实践活动是我国小学到高中的( )。A.选修课B.必修课C.校本课程D.地方课程
综合实践活动课程属于（ ）A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程
综合实践活动是（ ） A．地方课程 B．必修课程 C．选修课程 D．校本课程
综合实践活动课程是()课程。 A、国家B、地方C、校本D、选修
下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )A．国家课程、地方课程、学校课程B．学科课程、活动课程、综合课程C．必修课程、选修课程D．显性课程、隐性课程
综合实践活动课程属于()。A.选修课程B.活动课程C.分科课程D.必修课程
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（ ） A.选修课程 B.必修课程C.学科课程 D.活动课程
综合实践活动课程在课程管理权限上属于（ ） A.国家课程 B.地方课程C.校本课程 D.学科课程
主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )A.校本课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程
中学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④
从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。A.国家课程、地方课程和校本课程B.显性课程和隐性课程C.学科课程、活动课程和综合课程D.必修课程和选修课程
为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。.A.必修课程B.校本课程C.地方课程D.选修课程
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程B.国家课程、地方课程和校本课程C.理论课程、实验课程和活动课程D.显性课程、隐性课程和实践课程
在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
综合实践活动课程属于（）。A、选修课程B、活动课程C、分科课程D、必修课程
小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。A、必修课程与选修课程B、国家课程、地方课程及校本课程C、显性课程与隐性课程D、分科课程、综合课程与活动课程
综合实践活动是（）。A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程
单选题小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A①③B①④C②③D②④
单选题在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）。A必修课程B地方课程C校本课程D选修课程
单选题综合实践活动课程属于（）。A选修课程B活动课程C分科课程D必修课程
单选题《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是( )A校本课程B国家课程C选修课程D学科课程
单选题综合实践活动是（）。A选修课程B地方课程C校本课程D必修课程