（1）材料一中的“它”是指什么事件？依据该材料指出“新的、更为强大、更加科学的思想活力”是什么？
（1）材料一中的“它”是指什么事件？依据该材料指出“新的、更为强大、更加科学的思想活力”是什么？
相关考题：
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是数学思想方法指出本节课所用到的数学思想方法。(2)若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。
恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。对材料中“思想材料”解读不正确的是（）A、英法的空想社会主义B、德国古典哲学C、英国的古典政治经济学D、科学社会主义理论
【材料一】马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 【材料二】胡锦涛总书记指出，繁荣发展哲学社会科学，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库的作用。 应如何理解材料一中“人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”？
阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。材料二：在历史上曾经有过我们这样的长征吗？12个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截„„我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横11个省。（1）材料一中的“它”是指什么事件？依据该材料指出“新的、更为强大、更加科学的思想活力”是什么？
（材料 1）恩格斯指出：就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。 （材料 2）波普尔在 《科学知识进化论》一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。”“我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。”“科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的 ― 也许是唯一的 ― 人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。” （材料 3）正当相对论得到普遍称誉时，爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。” 请回答：上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？
问答题阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。材料二：在历史上曾经有过我们这样的长征吗？12个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截„„我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横11个省。（2）根据材料二并结合所学知识完成下列填空。“12个月”是指从（）年10月至（）年10月。“11个省”是指（）、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、（）。
单选题下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（）。A既有共性特征又有个性特点的事件和材料B最能表现主题的材料C有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料D指重大事情或重要材料