(1)结合材料一和所学知识,当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献?随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?

(1)结合材料一和所学知识,当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献?随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?


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(3)根据材料一、二、三并结合所学知识,分析“统购统销”的历史作用(15分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析相关制度规定的历史背景。(5)

(2)据上述材料并结合所学知识,评价甘地的经济思想。(9分)

(1)据材料一和所学知识,指出丝绸之路的开辟时间和开辟者。

(1)据材料一并结合所学知识,指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么?

(1)据材料一和所学知识,说明丝绸之路上出现“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”这种现象,两汉政府起了什么作用?

(1)根据材料和所学知识,指出图1拍摄的背景。

(5)结合材料三和所学知识,谈谈各国设立“纪念日”的意义。

(1)依据材料二,归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化?结合所学知识,分析导致这一种变化的主要因素。

(1)据材料一,指出全国人民的“最高利益”是什么?结合所学知识回答:党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么?

(3)依据材料三并结合所学知识,指出深圳崛起的契机是什么?分析深圳成为最具综合竞争力城市的原因有哪些?

3、根据材料结合所学知识,谈谈目前我国解决台湾问题的有利因素有哪些?

(3)根据材料并结合所学知识,分析瓦特的贡献产生了什么深远影响?

阅读并结合所学知识,共同探究完成下列有关问题。图7一组漫画反映了当时北美资本主义经济发展的主要阻碍是什么?北美殖民地人民通过哪一方式解决了这个问题?

(4)综合材料,结合所学知识,我们从美国发展史中能借鉴些什么?

(1)据材料一,结合所学知识回答,日本在20世纪30年代制造了哪两次侵华事件?

(1)阅读材料一并结合所学知识,回答捷克斯洛伐克成为受害者是哪一政策导致的?推行这一政策、出卖捷克斯洛伐克利益的国家有哪些?

(4)根据材料四,归纳德国发展高新科技的途径。(4分)结合所学知识,分析科技发展对当时德国经济的影响。(4分)

结合材料和所学知识分析美国持这种态度的原因。

根据所给的关于PM 2.5的环境类材料①,结合所学的经济学知识回答:(1)从经济学的角度分析空气污染。(2)结合实际谈谈政府采取了哪些措施来治理空气污染?

阅读材料,回答问题。——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题:(1)根据材料并结合所学知识,概述飞机的发展历程。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)

结合所学知识论述惩罚的误用及其弊病有哪些?

材料一1500年左右,它(大西洋)一变而成一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及个方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲,非洲等)的人则意味着灾难。材料二(两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在(两次)工业革命的推动下,西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末,帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。材料三原始积累的方法决不是田园式的东西。资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。请回答:(1)结合材料一和所学知识,当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献?随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?

请结合所学知识回答,网站链接结构优化中,链接结构的作用有哪些?

结合自己所学地图知识谈谈地图的功能有哪些?

问答题结合所学专业知识,简述热分析在材料研究中的作用。

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