班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）

班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）

参考解析

解析：班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态 度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

相关考题：

班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（ ）
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班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）
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班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
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班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越___________
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】A.教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配
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影响课堂管理的因素有（ ） A．教师的领导风格 B．班级的规模 C．班级的性质 D．对教师的期望 E．学生的智力水平
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在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（ ）。A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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影响课堂气氛的主要因素有（ ）。A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望C.班级的规模 D.班级的性质E.教师的情绪状态
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某班级的学生在上课时总是分心、做小动作或打瞌睡，对教师讲的内容持怀疑态度。该班级的课堂心理气氛属于()。A.支持型B.积极型C.对抗型D.消极型
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影响课堂管理的因素包括（ ）A.教师的领导风格 B.班级规模C.班级的性质 D.对教师的期望E.学生课堂问题行为
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影响课堂管理的因素主要有( )。A.教师的领导风格B.班级的规模C.班级的性质D.学生对教师的期望
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影响课堂管理的因素有教师的（ ）、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
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学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。A、教师的学历B、师生关系C、同伴交往D、班级、学校的集体舆论
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在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
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班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　）A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配
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影响课堂气氛的主要因素有（）。A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、班级的规模D、班级的性质E、教师的情绪状态
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教师教学、学生学习管理的制度和规范是（）。A、课堂教学常规B、师生关系C、教学设施D、班级规模
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单选题学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。A教师的学历B师生关系C同伴交往D班级、学校的集体舆论
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判断题班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。A对B错
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多选题影响课堂气氛的主要因素有（）。A教师的领导方式B教师对学生的期望C班级的规模D班级的性质E教师的情绪状态
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单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　　）。A教室的布置B教师的行为表现C学生的学习方式D学生座位的分配
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判断题班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。A对B错
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判断题班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。A对B错
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