知识点:心衰诊断心衰首选的检查A.胸片XB.超声心动图C.左心室造影D.运动符合试验E.心电图

知识点:心衰
诊断心衰首选的检查
A.胸片X
B.超声心动图
C.左心室造影
D.运动符合试验
E.心电图


参考解析

解析:超声心动图可以准确心脏的收缩和舒张功能

相关考题:

四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的,再教易错知识点B.先教不易理解的,再教易错知识点C.先教不易理解的,再教高频知识点D.先教高频知识点,再教易错知识点

教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理,重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

司法考试的知识点哪里可以下载? 刚刚复习司考,时间很紧迫,麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下,Thank you!

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。 ( )此题为判断题(对,错)。

知识点:左心衰强烈提示患者左心功能衰竭的体征是A.心尖部第一心音增强B. A2亢进C.舒张早期奔马律D.开瓣间E.心包叩击音

知识点:硝普钠的应用男,50岁,突起呼吸困难,咳粉红色泡沫痰,血压 190/100mmHg,诊断为急性左心衰,该患者的最 佳治疗是;A.西地兰B.氨茶碱C.硝普钠D.多巴酚丁胺E.硝酸甘油

知识点:左心衰合并急性左心衰竭的阵发性室上性心动过速,最佳治疗是A.静脉注射维拉帕米B. Valsalva动作C.直流电复律D.置入起博器E.射频消融

知识点:卡托普利卡托普利抗心衰作用的机制是A.增加去甲肾上腺分泌B.减少前列腺素合成C.拮抗钙离子的作用D.减少血管紧张素2的生成E.增加心肌耗氧量

知识点:右心衰竭消化道和肝脏淤血,软组织水肿考虑的疾病A.左心衰竭B.右心衰竭C.肝硬化D.心律失常E.动脉硬化

知识点:左心衰治疗改善急性左心衰竭症状最有效地药物是A.血管紧张素转换酶抑制剂B.钙通道阻滞剂C.强心药D.小剂量多巴胺E.利尿剂

知识点:右心衰竭右心衰竭的主要体征是A.动脉压下降B.颈静脉怒张C.心音低钝D.急性肺水肿E.端坐呼吸

知识点:慢性充血性心衰肺组织检查显示可见巨噬细胞吞噬含铁血黄素。最可能诊断是A.感染性心内膜炎B.慢性充血性心衰C.风湿D.ITPE.肾衰

知识点:右心衰竭女,46岁。劳力性心慌,伴恶心,呕吐,食欲不振,水肿,可能会有下列哪些症状A.夜间阵发性呼吸困难B.急性肺水肿C.肝淤血D.肾衰竭E.肺淤血

远程教育内容包括()A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点

建筑信息模型生成有关建筑的共享知识点。

在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。A、题型;B、分数;C、难度;D、知识点分布。

软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

“分析教材、把握三点”中的三点是()A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )

在进行微课的选题时要注意()A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、该知识点要足够“微”C、能够解决学习者的实际问题D、一节微课可以包含几个知识点,只要讲解清楚就好

期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上反复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点,让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此为对照,反复练习,直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习,让学生对照练习,老师对学生存在的问题进行及时的辅导

简述授课时知识点的量如何把握。

判断题确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )A对B错

多选题远程教育内容包括()A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点