将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分,与原来相比其平均数和标准差的变化是()。 A.平均数不变，标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分，标准差不变D.平均数不变，标准差增加10分
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有z分数和（ ）。A．Z分数B．T分数C．标准九分数D．离差智商
当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（ ）。A．Z分数B．T分数C．标准九分数D．离差智商
以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫( )。(A)Z分数(B)标准九分数(C)T分数(D)离差智商
标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以（）为 平均数，以（）为标准差的一个量表。(A) 5、2 (B) 6、3(C) 8、5 (D) 10、7
标准九分是以5为平均数，以()为标准差的量表。A:2B:3C:5D:
标准九分的平均数和标准差应是( )单选A. 5和2B. 5.5和1.5C. 50和10D. 10和3
以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫()。（2008-05）A:Z分数B:标准九分数C:T分数D:离差智商
标准九分的标准差是()。A、2 B、10 C、3 D、15
处理素质测评结果时，最常用的集中趋势量数是（ ）。A：几何平均数和标准差B：算数平均数和标准差C：算数平均数和中位数D：几何平均数和中位数
频数分布的两个重要特征是A.平均数越大和标准差越大B.平均数越大和标准差越小C.平均数越小和标准差越小D.平均数越小和标准差越大E.集中趋势和离散趋势
当以50为平均数，以l0为标准差来表示时，通常叫（ ）A.Z分数B.T分数C.标准九分数D.离差智商
凡是平均数为5. 5，标准差为1. 5的标准分数，一般我们都称为（） (A)标准九分 （B) T分数(C)标准十分 （D)标准二十分
标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数，以（）为标准差的一个量表。A、5、2B、6、3C、8、5D、10、7
频数分布的两个重要特征是（）。A、平均数越大和标准差越大B、平均数越大和标准差越小C、平均数越小和标准差越小D、平均数越小和标准差越大E、集中趋势和离散趋势
在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为（）A、几何平均数和中位数B、算数平均数和中位数C、几何平均数和标准差D、算数平均数和标准差
凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称为（）A、标准九分B、T分数C、标准十分D、标准二十分
标准九分（standardnine）是比较知名的一个标准分数系统，它是以（）的一个分数量表。A、平均数为50，标准差为10B、平均数为10，标准差为5C、平均数为5，标准差为2D、平均数为10，标准差为15
标准差系数（）A、和方差相同B、是标准差除以平均数再乘100C、是标准差的平方D、是平均数除以标准差
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本*单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有z分数和（）。A、Z分数B、T分数C、标准九分数D、离差智商
凡是平均数为5.5、标准差为1．5的标准分数，一般我们都称为（）。A、标准九分B、T分数C、标准十分D、标准二十
当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）。A、Z分数B、T分数C、标准九分数D、离差智商
单选题频数分布的两个重要特征是（ ）。A平均数越小和标准差越小B平均数越小和标准差越大C平均数越大和标准差越小D平均数越大和标准差越大E集中趋势和离散趋势
单选题凡是平均数为5.5、标准差为1．5的标准分数，一般我们都称为（）。A标准九分BT分数C标准十分D标准二十
单选题凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称为（）A标准九分BT分数C标准十分D标准二十分
多选题标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本.单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有z分数和（）。AZ分数BT分数C标准九分数D离差智商
单选题当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）。AZ分数BT分数C标准九分数D离差智商