优秀传统文化就像一颗颗珍珠，_____在岁月的河底，只有运用教育这根主线，我们才能将_____起的珍珠重新编织为美丽的项链，使之成为能够传给后人的真正财富。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.遗失??搜集B.遗忘??打捞C.留存??汇聚D.散落??捡拾
优秀传统文化就像一颗颗珍珠，_____在岁月的河底，只有运用教育这根主线，我们才能将_____起的珍珠重新编织为美丽的项链，使之成为能够传给后人的真正财富。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.遗失??搜集
B.遗忘??打捞
C.留存??汇聚
D.散落??捡拾
B.遗忘??打捞
C.留存??汇聚
D.散落??捡拾
参考解析
解析：第一步，通读原文，分析语境。此题的突破口在第二空。根据“在岁月的河底”可知第二空的动作是形容“珍珠”被人们从“河底”拾起来的动作。对比选项，“搜集”“汇聚”“拾捡”都与“河底”这一语境无关。只有“打捞”符合语境。锁定B选项。第二步，验证第一空，传统文化像珍珠，“遗忘”在岁月的河底，符合语境。因此，选择B选项。A项：“搜集”指搜寻聚集。C项：“汇聚”聚集；累积；水流汇合。
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