教师在分配座位时最值得关心的是（ ）A. 座位对课堂纪律的影响B. 学生的听课效果C. 后进生的感受D. 座位对人际关系的影响
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。A．有影响B．没有影响C．几乎没有影响D．有实质性影响
分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。A．对课堂纪律的影响B．学生听课效果C．后进生的感受D．人际关系的影响
在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。 A:教学方法B:学生的知识基础C:学生的智力水平D:以上都有可能
教师领导风格对课堂管理（ ）。A．有直接影响B．有间接影响C．没有影响D．有一定影响
学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室__________以及__________的学生似乎是最积极的学习者。
分配学生座位时，最值得教师关注的应该是 ( )A、 对课堂纪律的影响B、 学生听课效果C、 学生心理感受D、 对人际关系的影响
学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室______以及一的学生似乎是最积极的学习者。
分配学生座位时，教师最应该关心的是（ ） A．对课堂纪律的影响 B．学生的听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响
教师的领导风格对课堂管理（ ）。A．有直接影响B．有间接影响C．没有影响D．有一定影响
分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是A．后进生的感受B．对学生群体人际关系的影响C．对课堂纪律的影响D．学生听课的效果
分酝学生座位时，教师最值得关心的是A．对课堂纪律的影响 B．学生听课效果 C．暑进生的感受 D。人际关系的影响
(2008年4月)分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）。A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.学生心理感受D.对人际关系的影响
给学生分配座位，最值得教师关注的是（）。A.减少课堂的混乱B.照顾优秀学生C.对人际关系的影响D.照顾后进学生
分配学生座位时，教师最关心的是( )。 A.对课堂纪律的影响 B.学生的听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响
分配座位时，老师最值得关心的是（ ）。A.学生听课效果B.对课堂纪律的影响C.后进生的感受D.对人际关系的影响
分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。A.学生听课效果B.对课堂纪律的影响C.后进生的感受D.对人际关系的影响
互感器的误差增大，对终端的采样准确度（）A、没有影响B、有一定影响C、影响很小D、几乎没有影响
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响
研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响
单选题互感器的误差增大，对终端的采样准确度（）A没有影响B有一定影响C影响很小D几乎没有影响
判断题座位编排方式不会影响到学生的学习效果。A对B错
单选题研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A有影响B没有影响C几乎没有影响D有实质性影响
单选题研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A有影响B没有影响C几乎没有影响D有实质性影响
单选题(2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。A有影响B无影响C几乎没有影响D无实质性影响