这段文字运用了什么论证方法。(4分)

这段文字运用了什么论证方法。(4分)


相关考题:

第⑹段除了举例论证外,还运用了什么论证方法?它有什么作用?(2分)

第②段主要运用了什么论证方法? 运用这种论证方法有什么作用? (4 分)答: _______________________________________________

这段文字主要运用了什么描写方法来突出不同人物的特点?

这一段文字采用了什么论证方法?

这段文字在论证方法上有何特色?

这段文字主要用了何种论证方法?

这段文字运用了什么论证方法?

在这段文字中,作者运用了哪种人物描写方法?

这段文字采用了什么修辞手法?(2分)

这段议论运用了什么论证方法?(2分)

这段文字运用了什么修辞手法?

在这段文字中,作者运用了哪些人物描写方法?

这段文字运用了哪些描写方法?

这段话使用了什么样的论证方法?

这段文字是运用什么方法来展开论证的?

阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答下列问题:不违农时,谷不可胜食也;数罟不入净池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。(1)解释这段文字中画横线字的含义。胜:斤:(2)这段文字论证时使用了哪种性质的论据 (3)这段文字论证时运用了哪种推理方法 请具体分析。(4)这段文字论证了什么观点 (5)这段话运用了什么修辞手段,效果如何

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题:季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为 ”(1)解释这段文字中画横线字的含义。无乃:是:过:以为:是:(2)在这段文字中,孔子的观点是什么 (3)在这段文字中,孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。(4)在这段文字中,孔子运用了哪些论据论证论点 (5)在这段文字中,孔子运用了哪种论证方法 (6)选出这段文字中所运用的反诘句。

阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答下列问题:孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如 ”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”(1)将这段文字中的两句话译成现代汉语。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走:直不百步耳,是亦走也:(2)这段文字论证时使用了哪种性质的论据 (3)这段文字论证时运用了哪种论证方法 请具体分析。(4)这段文字论证了什么观点 (5)分析“五十步笑百步”的喻义。

“昔穆公求士,西取由于于戎”,……客何负与秦哉?”前后两部分构成怎样的关系?从这里可以看出这段文字整体上采用了什么论证方法?

《咬文嚼字》主要采用了什么论证方法?

阅读下列文字: 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。这段话采用了什么论证方法?

远虽材若不及巡者,开门纳巡,位本在巡上。授之柄而处其下,无所疑忌,竟与巡俱守死,成功名,城陷而虏,与巡死先后异耳。这段文字用了什么样的论证方法?

庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。这段文字用了什么论证方法?

问答题问题三:这段文字中运用了大量长句,请结合这段文字,说说长句有什么样的修辞效果。

问答题庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。这段文字用了什么论证方法?

问答题远虽材若不及巡者,开门纳巡,位本在巡上。授之柄而处其下,无所疑忌,竟与巡俱守死,成功名,城陷而虏,与巡死先后异耳。这段文字用了什么样的论证方法?

问答题阅读下列文字: 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。这段话采用了什么论证方法?