法与国家都是阶级社会特有的现象，两者的共同性表现在A.法与国家都是基于同样的原因产生的B.法与国家有共同的阶级属性C.法与国家有相同的发展规律D.法与国家都是社会的上层建筑
法与国家都是阶级社会特有的现象，两者的共同性表现在
A.法与国家都是基于同样的原因产生的
B.法与国家有共同的阶级属性
C.法与国家有相同的发展规律
D.法与国家都是社会的上层建筑
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关于法与宗教的关系，下列哪种说法是错误的？A．法与宗教在一定意义上都属于文化现象B．法与宗教都在一定程度上反映了特定人群的世界观和人生观C．法与宗教在历史上曾经是浑然一体的，但现代国家的法与宗教都是分离的D．法与宗教都是社会规范，都对人的行为进行约束，但宗教同时也控制人的精神
下列说法错误的是（ ）．A．法是国家意志的体现，所有的国家意志都表现为法B．所有的“国法”意义上的法都是国家意志的体现C．法是国家意志的体现，因此，具有统一性和权威性D．法是一种特殊的社会规范，这种特殊就在于它具有国家意志性
法律与道德的共同性体现在。A.它们都是社会规范B.它们都体现一定的社会价值 C.它们都是社会调 法律与道德的共同性体现在 。Ａ．它们都是社会规范 Ｂ．它们都体现一定的社会价值Ｃ．它们都是社会调控的手段 Ｄ．它们都体现统治阶级的意志
下列选项中，哪种说法不符合马克思主义法学关于法的起源一般规律的学说观点？（）A.国家的出现是法的起源的根本原因B.国家与法都是社会矛盾不可调和的产物，二者是在一个同步进化的过程中产生的C.最初产生的法是由原始习惯演变和发展而来的D.最初产生的法带有浓厚的宗教色彩和道德痕迹
教育权与受教育权的共同特点主要表现于:()。 A.两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益B.两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格C.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格D.两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格
教育权与受教育权的共同特点主要表现于()。 A.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格B.两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格C.两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益D.两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
下列说法错误的是（ ）。A．法是国家意志的体现，所有的国家意志都表现为法B．所有的“国法”意义上的法都是国家意志的体现C．法是国家意志的体现，因此，具有统一性和权威性D．法是一种特殊的社会规范，其特殊性就在于它具有国家意志性和国家强制性
教育权与受教育权的共同特点主要表现于（）A、两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格B、两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格C、两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益D、两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
关于法与宗教的关系，下列哪种说法是正确的（）。A、法与宗教在一定意义上都属于文化现象B、法与宗教都在一定程度上反映了特定人群的世界观和人生观C、法与宗教在历史上曾经是浑然一体的，但现代国家的法与宗教都是分离的D、法与宗教都是社会规范，都对人的行为进行约束，但宗教同时也控制人的精神
单选题关于法的起源的下列说法中，错误的是（ ）。A法和国家一样，不是从来就有的，也不是永恒存在的B法是阶级社会特有的现象C法同国家一样，是社会生产力发展到一定阶段的必然结果D私有制、阶级、国家的产生要先于法的产生