对医德修养的意义的正确表述是A.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地B.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地E.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,存医疗竞争中立于不败之地

对医德修养的意义的正确表述是

A.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地

B.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明

C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明

D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地

E.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,存医疗竞争中立于不败之地


相关考题:

下面关于医德教育的意义不包括A.形成良好的医德行为和习惯B.培养全面合格的医学人才C.形成稳定的人格倾向D.形成良好的医德医风E.树立正确的人生观、价值观

医德修养的根本途径是A.不断地学习医德理论知识B.创造一个良好的医德修养氛围C.向医德高尚的医务人员学习D.坚持在医疗卫生保健实践中修养E.坚持有的放矢的医德修养

对医德修养意义的描述不正确的是A.有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念B.有助于医德教育的深化C.有助于良好医德品质的养成D.有助于良好医德医风的形成E.有助于医院管理的顺利进行

医学道德评价的意义是A、良好的医学道德品行的养成 B、医学道德教育的深化 C、良好医德医风的形成 D、医疗人际关系的和谐 E、医务人员医德品质形成的重要手段

下面关于医德教育的意义不包括()A、形成良好的医德行为和习惯B、培养全面合格的医学人才C、形成稳定的人格倾向D、形成良好的医德医风E、树立正确的人生观价值观

对医德修养的意义的正确表述是()A、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地B、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明C、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明D、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地E、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,在医疗竞争中立于不败之地

对医德修养意义的描述不正确的是()A、有助于医德教育的深化B、有助于良好医德医风的形成C、有助于良好医德品质的养成D、有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念E、有助于医院管理的顺利进行

不宜作为医德修养的意义之根据的表述是()A、医德修养为医务人员完善医德人格所必需B、医德修养为妥善处理医患关系所必需C、医德修养为妥善处理医护关系所必需D、医德修养为转变不良医风所必需E、医德修养为有效保护自己所必需

关于医学伦理实践观点正确的是()A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B、外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C、医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

单选题下列哪项是医德修养的根本途径?(  )A向医德高尚的医务人员学习B创造一个良好的医德修养氛围C不断地学习医德理论知识D坚持在医疗卫生保健实践中修养E坚持有的放矢的医德修养

单选题对医德修养意义的描述不正确的是()A有助于医德教育的深化B有助于良好医德医风的形成C有助于良好医德品质的养成D有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念E有助于医院管理的顺利进行

单选题对医德修养的意义的正确表述是()A使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地B使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明C使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明D使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地E使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,在医疗竞争中立于不败之地

多选题关于医学伦理实践观点正确的是()A医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

单选题医德修养的根本途径是()A不断地学习医德理论知识B创造一个良好的医德修养氛围C向医德高尚的医务人员学习D坚持在医疗卫生保健实践中修养E坚持有的放矢的医德修养