关于北宋科举制度发展的叙述，正确的有( )①进士科成为最主要科目②殿试成为定制，录取权由皇帝直接控制③考试方法上实行糊名法④录取额比前代大大增加A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
关于北宋科举制度发展的叙述，正确的有( )
①进士科成为最主要科目②殿试成为定制，录取权由皇帝直接控制③考试方法上实行糊名法④录取额比前代大大增加
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
相关考题：
下面关于隋唐科举制的叙述，正确的是( )A.隋文帝时，始建进士科，科举制形成B.贞观时，增加考试科目，以进士和明经两科为主C.唐高宗首创武举和殿试D.武则天任用高官主持考试，提高科举考试地位
科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。以下关联错误的一项是( )。A: 隋文帝——诗赋成为进士科主要考试内容B: 隋炀帝——正式设置进士科C: 唐太宗——扩充国学规模，第一名称为状元D: 武则天——殿试的开始
科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。以下关联错误的一项是：A.隋文帝——诗赋成为进±科主要考试内容B.隋炀帝——正式设置进士科C.唐太宗——扩充国学规模，第一名称为状元D.武则天——殿试的开始
古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（）A、乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才B、院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士C、会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人D、殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士
北宋严格了科举考试程序，录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是（）。A、铲除了藩镇割据局面赖以存在的基础B、把用人权全部收归中央管理C、为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路D、加强了皇权
科举制度诞生于隋朝，完善于唐朝，发展于宋元，衰落于明清。“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来是从我们中国学过去的”（孙中山语），以至于有人称科举制度是中国的第五大发明。以下关联错误的一项是（）A、隋文帝——诗赋成为进士科的主要考试内容B、隋炀帝——正式设置进士科C、唐太宗——扩充国学规模；进士科考中第一名的，称为状元D、武则天——殿试的开始
清代，甲、乙、丙、丁四人都参加了某科殿试，发榜时，甲为二甲第六名，乙为一甲第三名，丙为三甲第七十八名，丁为本科状元。按照明清的科举制度，下列说法中不正确的有（）A、甲被赐以“进士及第”B、乙被赐以“进士出身”C、丙被赐以“进士出身”D、丁被赐以“进士及第”
单选题北宋严格了科举考试程序，录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是（）。A铲除了藩镇割据局面赖以存在的基础B把用人权全部收归中央管理C为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路D加强了皇权