从爱国与民族意识、文史哲常识和文化与生活价值观考察，发现（ ）。A．大学生有人生的理想信念，但缺少精神的滋养和文化的浸润B．有相当一部分大学生对我国某些方面落后的现状持消极态度C．大学生具有强烈爱国与民族意识、丰富的文史哲知识、健康的文化情趣，但理想信念摇摆不定D．大学生理想信念坚定，爱国与民族意识强，学识丰厚
从爱国与民族意识、文史哲常识和文化与生活价值观考察，发现（ ）。
A．大学生有人生的理想信念，但缺少精神的滋养和文化的浸润
B．有相当一部分大学生对我国某些方面落后的现状持消极态度
C．大学生具有强烈爱国与民族意识、丰富的文史哲知识、健康的文化情趣，但理想信念摇摆不定
D．大学生理想信念坚定，爱国与民族意识强，学识丰厚
相关考题：
（）是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。A.公民道德教育B.爱国主义教育C.社会实践D.理想信念教育
从爱国与民族意识、文史哲常识和文化与生活价值观考察，发现（ ）A．大学生有人生的理想信念，但缺少精神的滋养和文化的浸润B．有相当一部分大学生对我国某些方面落后的现状持消极态度C．大学生具有强烈爱国与民族意识、丰富的文史哲知识，健康的文化情趣，但理想信念摇摆不定D．大学生理想信念坚定，爱国与民族意识强，学识丰厚
增强大学生国防观念的意义表现在：（ ）A、是大学生提高文化素质的需要B、是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现C、是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求D、是大学生提高综合素质、促进全面发展的迫切需要
我国2007全年普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业生448万人，各类中等职业教育招生800万人，在校生2000万人，毕业生530万人。全国普通高中招生840万人，在校生2522万人，毕业生788万人。全国初中招生1869万人，在校生5736万人，毕业生1964万人，普通小学招生1736万人，在校生10564万人，毕业生1870万人。我国2006全年普通高等教育招生546万人，在校生1739万人，毕业生377万人。各类中等职业教育招生748万人，在校生1809万人，毕业生476万人。全国普通高中招生871万人，在校生2515万人，毕业生727万人。全国初中招生1930万人，在校生5958万人，毕业生2072万人。普通小学招生1729万人，在校生10712万人，毕业生1928万人。 图1 2003～2007年各类教育招生人数 从全国31个省份共抽取78所高院校2162名大学生进行调查，道德类涉及道德品质或者关系的题目中，当提问：“你最看重人的哪3种品质或关系”，选择比例前五名的选项依次是“诚信”、“关爱”、“宽容”、“负责任”和“沟通”，选择比例依次为74.70%、65.40%、65.17%、49.49%、35.89%。前五名的选项均为积极道德意识；而当提问改为：“你觉得现在的人实际上哪3种品质或相互关系居多”，选择比例前五名的选项则依次为“相互利用”、“冷漠”、“不负责任”、“欺诈”、“关爱”，选择比例依次为62.49%、54.86%、43.52%、34.64%、29.19%，前五名的选项有4项是消极道德意识。 虽然，大学生的道德期许与现实道德有很大的落差，这并不影响大学生保持良好的道德习惯，调查显示，大学生在爱护公共卫生上，选择“随手扔掉”的仅占3.5％；乘车时对老弱病残人士让座的态度上，自认会“主动让座”的达79.0％。 调查主要从爱国与民族意识，文史哲常识和文化与生活价值观三个方面进行考察。调查显示，大学生具有很强的民族自尊心，当问到“被误认是日本或者韩国人时”，高达92.0％的大学生认为会“声明是中国人”，只有2.4％的大学生认为自己会“干脆回答是”，也只有5.6％的大学生认为自己会保持“沉默”。在爱国观念上，大学生对于我国在某些方面落后于其他国家，表示“立志为国争光”的占55.7％，表示“对社会风气不满”的占33.3％，而表示“无所谓”的占11.0％。 理想信念是文化和生活价值观的重要组成部分，大学生作为国家多年培养教育的栋梁之才，理想是引领人生前进的重要航标，在树立人生理想问题上，选择“有理想，并为实现理想而努力”的大学生占65.8％，选择“有理想，但觉得要实现很困难”的占30.6％，而选择“无所谓理想，每天能过得去就行”的占3.7％。可见，大部分大学生还是有明确的理想抱负，但仍有不少的大学生对于如何实现理想抱有消极的态度。问卷还进而考察大学生的信念观，信念是激发一个人奋发进取、实现理想的重要支撑力量。自认“总是有信念支持”的大学生占40.4％，而自认“有时有信念支持”的大学生多达52.8％，大部分大学生在人生信念这个问题上还处于摇摆状态，既想努力向前，同时又有畏难情绪。 从爱国与民族意识、文史哲常识和文化与生活价值观考察，发现()。 A. 大学生有人生的理想信念，但缺少精神的滋养和文化的浸润B. 有相当一部分大学生对我国某些方面落后的现状持消极态度C. 大学生具有强烈爱国与民族意识、丰富的文史哲知识、健康的文化情趣，但理想信念摇摆不定D. 大学生理想信念坚定，爱国与民族意识强，学识丰厚
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称中央16号文件）指出，加强和改进大学生思想整治中教育须以（）为核心。A. 爱国主义教育B. 理想信念教育C. 思想道德教育D. 以人为本
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是（）A. 以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育B. 以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育C. 以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育D. 以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育
国家主席习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是()。①理想信念是价值观的核心和灵魂②理想信念是实现人生价值的精神动力③理想信念是衡量价值观正确与否的标准④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低A．①②B．①④C．②③D．③④
习近平指出，以（）引领大学生思想，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义理想信念，是把大学生培养成社会主义事业合格接班人的重要途径。A、社会主义核心价值观B、四个方面C、八大方针
习近平在对大学生思想政治教育工作中强调要紧密联系紧密联系大学生思想、学习、生活的实际，并指出大学生思想政治教育工作的目标是（）。A、理想信念教育B、爱国主义教育C、思想道德建设D、大学生全面发展
加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以（）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以（）为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以（）为基础，深入进行公民道德教育，以（）为目标，深入进行素质教育。 ①爱国主义教育 ②大学生全面发展 ③理想信念教育 ④基本道德规范A、③①④②B、①③②④C、④③①②D、②④③①
文化部门和艺术团体要进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养。充分发挥（）对大学生的教育工作。A、社会主义精神文明建设B、爱国主义教育基地C、大学生思想政治教育D、校园改造
问答题联系实际论述当代中国大学生应如何把个人的理想信念与社会的理想信念统一起来。