对白盒的理解有误的是() A.白盒测试也称结构测试B.白盒测试法全面了解程序内部逻辑结构、对所有逻辑路径进行测试C.对程序模块的所有独立的执行路径至少测试一遍D.它是一种基于功能下的测试
对白盒的理解有误的是()
A.白盒测试也称结构测试
B.白盒测试法全面了解程序内部逻辑结构、对所有逻辑路径进行测试
C.对程序模块的所有独立的执行路径至少测试一遍
D.它是一种基于功能下的测试
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根据三段论的七条规则(五条基本规则加上两条导出规则),试证:三段论第一格的大前提是全称的。证明:因为第一格的小前提是肯定的,因此小前提的谓项不同延;第一格的中项分别是大前提的主项和小前提的谓项;现小前提的谓项不周延,为使中项至少周延一次,大前提的主项必须周延。因此,大前提是全称的。以下哪项对上述证明的评价最为恰当?()。 A.证明正确B.证明有误，对第一格的形式理解有误C.证明有误，对词项周延性的理解有误D.证明有误，犯了“预期理由”的错误E.证明有误，对“中项至少周延一次”的规则理解和运用有误
白盒测试和黑盒测试的特征包括()。①白盒能够对程序内部的特定部位进行覆盖测试②白金测试比和黑盒测试更全面③如果规格说明有误,黑盒测试则无法发现④黑盒测试站在用户立场上进行测试⑤白盒测试的依据包括用户需求规格说明书和软件源代码 A.①②③B.①④⑤C.②③④D.①③④
以下关于白盒测试和黑盒测试的理解,正确是()。 A.白盒测试通过对程序内部结构的分析、检测来寻找问题B.白盒测试通过一些表征性的现象、事件、标志来判斯内部的运行状态C.单元测试可采用白盒测试方法，集成测试则采用黑盒测试方法D.黑盒测试比白盒测试应用更广泛
以下关于白盒测试和黑盒测试的理解，正确的是（）。A.白盒测试通过对程序内部结构的分析、检测来寻找问题B.白盒测试通过一些表征性的现象、事件、标志来判断内部的运行状态C.单元测试可应用白盒测试方法，集成测试则采用黑盒测试方法D.在软件生命周期各个阶段都需要用白盒测试方法
阅读《窦娥冤》的评课记录，按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家．但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式，学生很难进入文本。到底怎么教，是一个难题，但也不是不可逾越的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》，把教学重点放在“戏剧语言”上，着重抓对白的运用，她通过补充对白的内容，让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式，是从语言开始进入；补充对白，是让学生理解对白背后的潜台词，体会它的内涵．用自己的语言表达出来。这实际上是从语言文字到思想内容，再由思想内容到语言文字。这堂课实现了师生在合作中与文本的对话，在教法上是一种创新。对上述评课内容的分析，正确的是()。A.将阅读与口语训练相结合是一种创新B.把对白作为戏剧的学习重点是恰当的C.该教师借助扩写或补写活动。帮助学生实现阅读中的多重对话D.补充写作背景、作者和剧本知识就能克服高一戏剧学习的困难
意大利趣歌剧的典型形式是（）。A、意大利序曲+咏叹调+二重唱+清宣叙调。B、意大利序曲+咏叹调+宣叙调+对白C、咏叹调+咏叙调+对白+重唱。D、咏叹调+二重唱+清宣叙调+对白E、意大利序曲+咏叹调+咏叙调+对白
单选题根据原文意思，对“活雷锋”和“无厘头”理解有误的一项是（ ）。A它们将日常生活简单化B它们是一种喜剧的方式C它们代表现实生活，和“月光宝盒”一起，穿越时光隧道去追求理想中的愿望D它们是都市文化和大众文化
单选题意大利趣歌剧的典型形式是（）。A意大利序曲+咏叹调+二重唱+清宣叙调。B意大利序曲+咏叹调+宣叙调+对白C咏叹调+咏叙调+对白+重唱。D咏叹调+二重唱+清宣叙调+对白E意大利序曲+咏叹调+咏叙调+对白
单选题关于“乘积密码”的理解，有误的一项是：（）。A是一种加密方式B加密较容易C破解较容易D需要利用反函数