下列属于身高测量的原则的是( )。

下列属于身高测量的原则的是( )。


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营养不良的体格评价指标之一是A、体重测量值 营养不良的体格评价指标之一是A、体重测量值B、身高测量值C、身高测量值D、身高对应的体重E、体重测量值

下列____项不属于人体几何特性测量中坐姿测量内容。 A、坐姿下肢长B、坐姿大腿厚C、身高D、小腿加足高

下列各题备选答案 A.身高 B.体重 C.骨龄 D.身高和体重 E.坐高/身高 欲了解儿童长骨的成熟程度,应测量的指标是

下列各题备选答案 A.身高 B.体重 C.骨龄 D.身高和体重 E.坐高/身高 {TS}欲了解儿童长骨的成熟程度,应测量的指标是

甲地调查110名12岁男童身高的标准误是2.6厘米,乙地调查100名12岁男童身高的标准误是1.8厘米,说明A.乙地调查中测量身高的准确度高于乙地B.甲地测量身高的误差为2.6厘米,乙地测量身高的误差为1.8厘米C.甲地测量身高的最大误差为2.6厘米,乙地测量身高的最大误差为 1.8厘米D.甲地测量身高的最小误差为2.6厘米,乙地测量身高的最小误差为 1.8厘米E.甲地测量身高的样本均数的变异度比乙地大

营养不良的体格评价指标之一是A.体重测量值B.身高对应的体重C.体重测量值D.身高测量值E.身高测量值

体育教学研究中的测量包括物理量的测量和非物理量的测量.下列选项中属于非物理量测量指标的是(  )。A.身高、速度B.体重、高度C.远度、高度D.知识、技能

不属于常见的身体测量内容的是()A、身高B、体重C、肺活量D、肩宽

关于婴幼儿测量身高的说法正确的是:()A、2岁内儿童使用立位身高测量法B、4岁以内儿童使用仰卧位身长测量法C、4岁儿童可立位测量身高D、身长测量法是使患儿俯卧于测量板中线上E、立位测量身高立正姿势足跟足尖都并拢

测量研究应该具备的要素有四个,如研究身高和遗传关系,下述正确的有()。A、人是测量客体B、身高长度值是测量内容C、测量要求是测量规则D、身高测量仪是测量工具

身高的测量工具很多,现在使用较多的是机械身高计和电子式身高计。

下列关于身高测量注意事项中错误的是()。A、测量身高时要严格遵守“三点靠立柱”“两点呈水平”的测量姿势要求B、测量者读数时两眼要比压板略高C、测量身高前,被测者不应进行体育活动和重体力劳动D、水平压板与头部接触时,松紧要适度

下列属于身高测量的原则的是()。A、“三点靠立柱”B、“三点呈水平”C、“两点呈水平”D、“两点靠立柱E、测量者读数时应与压板等高

下列测量方式判定肥胖最标准的是()A、用皮尺测量B、用身高体重秤测量C、用游标卡尺测量D、用体脂秤测量

下列关于身高(身长)测量的描述正确的是()A、2岁能配合测量身高可使用立位身高计B、测量时应做到三贴(两肩甲间、臀部、双足跟)C、使用精确到0.5cm的身高(身长)计D、读数精确到小数点后1位。

人体测量的内容包括()。A、体重测量,运动测量,身高测量B、形体测量,生理节律测量,运动测量C、形体测量,生理测量,运动测量D、生理测量,体能测量,身高测量

以下不属于测量肥胖的方式?()A、测量身高体重B、测量腰围C、测量皮褶厚度D、测量胸围

下列属于工作岗位评价的基本原则的是()A、少而精的原则B、适用性原则C、界限清晰便于测量的原则D、综合性原则E、可比性原则

属于直接测量的是()。A、脉搏B、血压C、身高D、体重

单选题关于婴幼儿测量身高的说法正确的是:()A2岁内儿童使用立位身高测量法B4岁以内儿童使用仰卧位身长测量法C4岁儿童可立位测量身高D身长测量法是使患儿俯卧于测量板中线上E立位测量身高立正姿势足跟足尖都并拢

多选题测量研究应该具备的要素有四个,如研究身高和遗传关系,下述正确的有()A人是测量客体B身高长度值是测量内容C测量要求是测量规则D身高测量仪是测量工具

单选题下列测量方式判定肥胖最标准的是()A用皮尺测量B用身高体重秤测量C用游标卡尺测量D用体脂秤测量

单选题以下不属于测量肥胖的方式?()A测量身高体重B测量腰围C测量皮褶厚度D测量胸围

多选题下列属于身高测量的原则的是(  )。A“三点靠立柱”B“三点呈水平””C“两点呈水平”D“两点靠立柱E测量者读数时应与压板等高

单选题甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2.4cm,乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是1.3cm,说明()A乙地调查中测量身高的准确程度比甲地好B甲地调查得到的样本均数变异程度比乙地大C甲地测量身高时平均误差为2.4cm,乙地测量身高时平均误差为1.3cmD甲地测量身高时最大误差为2.40cm,乙地测量身高时最大误差为1.3cmE甲地测量身高时最小误差为2.4cm,乙地测量身高时最小误差为1.3cm

多选题属于直接测量的是()。A脉搏B血压C身高D体重

单选题人体测量的内容包括()。A体重测量,运动测量,身高测量B形体测量,生理节律测量,运动测量C形体测量,生理测量,运动测量D生理测量,体能测量,身高测量