科学教育中一种直观形象的传统的教学手段是() A.实物教学B.课堂讲授C.社区实践D.观察法
直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是( )A．录像带B．图表C．标本D．幻灯片
在各种直观教学手段中，最为经济和最为便利的是【 】A.实物直观B．语言直观C．多媒体教学D．模象直观
如果说教学活动是一个信息传递系统，那么教学评价则是这个系统的( )。A.管理反馈机制B．系统反馈机制C．反馈调节机制D．信息反馈机制
最为便利和经济的直观教学手段是（ ）。A.实物直观B.模象直观C.课件直观D.言语直观
教育活动的出发点和归宿是A.教学内容B.教学目的C.教学质量D.教学手段
下列不属于说课内容的是（ ） A．说教材 B．说学情 C．说教学策略 D．说重、难点
说教学程序时应关注()。 A.教学方法B.教学流程C.设计思路D.教学教具准备
一般来说,说课包含有()。 A.说教法B.说学情C.说教学目标D.说教材
教学中采用直观导入法可以引导学生观察() A.图表B.电视片C.标本D.实物
教育史上最早的教学手段是（ ）。A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。A．模象直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观
人类最早的教学手段是（ ）。 A．文字材料B．口耳相传 C．直观教具D．黑板加粉笔
()是运用可操作的手段,对教学活动的过程和结果做出价值判断的过程。 A.教学评价B.教学活动C.教学成绩D.教学目标
说课的内容包括( )A.说教材B.说教学对象C.说教法D.说教学程序
规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是A.教学手段B.教学媒介C.教学目标D.教学对象
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）A.实物直观B.模象直观C.多媒体教学D.语言直观
师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（ ）。A.教学手段B.教学原则C.教学方法D.教学规律
为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观
教育活动的出发和归宿是（ ）A.教学内容 B.教育目的 C.教学质量 D.教学手段
幼儿园教学中通常运用的实物直观手段包括（）。A、观察实物B、观察标本C、实地参观D、做小实验
最早的教学手段是（）A、说教B、人自身的活动C、说教D、标本
教育史上最早的教学手段是（）。A、人自身的活动B、实物C、标本D、说教
最早的教学手段是（）A、实物B、人自身的活动C、说教D、标本
单选题在教学活动中，为了让幼儿认识蝴蝶，教师出示了蝴蝶的标本，这里选用的是（）手段。A模具直观B实物直观C语言直观D动作直观
单选题最早的教学手段是（）A说教B人自身的活动C说教D标本
单选题教育史上最早的教学手段是（）。A人自身的活动B实物C标本D说教