尸体解剖的主要目的是A、分析判断直接死亡的原因B、积累资料C、教学需要D、防止医疗纠纷E、追究经治医生责任

尸体解剖的主要目的是

A、分析判断直接死亡的原因

B、积累资料

C、教学需要

D、防止医疗纠纷

E、追究经治医生责任


相关考题:

以下哪一项与病理解剖的意义无关A、找出主要病变B、收集病理教学科研资料C、增加病理切片数量D、分析判断死亡原因E、促进医学的发展

病理解剖的意义不包括A、收集病理教学资料B、收集病理科研资料C、分析判断死亡原因D、搜集医疗纠纷的证据E、促进医学的发展与进步

尸体解剖的主要目的A、分析判断直接死亡的原因B、为了教学需要C、追究经治医生责任D、为了积累资料E、防止医疗纠纷

发生医疗纠纷需要进行尸检的,尸检时间应在死亡A.12h内B.24h内C.36h内 发生医疗纠纷需要进行尸检的,尸检时间应在死亡A.12h内B.24h内C.36h内D.48h内E.72h内

尸体检验是指通过尸体解剖和尸表检验,确定或判断(  )A.死亡时间B.死亡原因C.致死工具D.致死方法

以下与中医“治未病”不相符的是()。A、头痛医脚B、疾病预防C、冬病夏治D、防止旧病复发

提出治泻九法的著作是()A、《医贯》B、《伤寒论》C、《医宗必读》D、《医学心悟》E、《医学三字经》

下列不是医患沟通主要目的的是()。A、收集资料B、积累科研资料C、治疗或辅助治疗D、建立和改善医患关系

()不属于照相,摄(录)像的目的。A、火灾扑救后的原因调查,战评总结,表彰有功人员B、研究战术技术,积累教学资料C、提供灭火人员的战斗过错,指挥员的失误D、建立防火档案

在教学中,学生认识的主要任务是积累直接经验。

建立健康档案的目的是()A、为社区卫生计划提供基础资料B、作为医疗教学和科研资料C、作为评价医疗质量的指标D、作为处理医疗纠纷的法律依据E、以上都是

尸体解剖的重要意义在于()A、找出病因,提高临床诊断和医疗水平B、积累教学素材C、积累科研素材D、帮助解决医疗纠纷或与医疗有相关的法律纠纷E、指导临床治疗

调查意外事故的主要目的是下列哪一项?A、追究责任B、计算损失C、防止重演

大力开展尸体解剖的意义在于()A、提高全民文化素质B、积累教学、科研素材C、找出病因,提高临床诊断水平和医疗质量D、帮助解决与医疗相关的法律纠纷E、指导临床治疗

疫源地调查的主要目的是:()。A、核实诊断,提高诊疗水平B、查明三个环节,丰富流行病学理论C、采取措施,防止疾病蔓延D、积累资料,描述疾病分布特征

关于尸体剖验描述正确的是()A、是病理学的基本研究方法之一B、可用于医疗纠纷或司法鉴定C、是对机体组织器官进行病理检查的方法D、常可以帮助查明死因,明确诊断,提高医疗水平E、通过尸体解剖,积累教学、科研素材,促进医学科学的发展

教学过程是学生积累直接经验的过程。

治泻九法出自()A、《内经》B、《伤寒论》C、《医贯》D、《医宗必读》E、《医学三字经》

单选题提出治泻九法的著作是(  )。A《医宗必读》B《医学心悟》C《伤寒论》D《医贯》E《医学三字经》

单选题下列不是医患沟通主要目的的是()。A收集资料B积累科研资料C治疗或辅助治疗D建立和改善医患关系

多选题尸体解剖的重要意义在于( )A找出病因,提高临床诊断和医疗水平B积累教学素材C积累科研素材D帮助解决医疗纠纷或与医疗有相关的法律纠纷E指导临床治疗

单选题建立健康档案的目的是()A为社区卫生计划提供基础资料B作为医疗教学和科研资料C作为评价医疗质量的指标D作为处理医疗纠纷的法律依据E以上都是

单选题关于健康档案的说法不正确的是().A可以促进全科医生的经验积累B是最高的教学和科研资料C可用于评价全科医生的服务质量和技术水平D不可以作为医疗纠纷的法律依据

单选题()不属于照相,摄(录)像的目的。A火灾扑救后的原因调查,战评总结,表彰有功人员B研究战术技术,积累教学资料C提供灭火人员的战斗过错,指挥员的失误D建立防火档案

多选题关于尸体剖验描述正确的是( )A是病理学的基本研究方法之一B可用于医疗纠纷或司法鉴定C是对机体组织器官进行病理检查的方法D常可以帮助查明死因,明确诊断,提高医疗水平E通过尸体解剖,积累教学、科研素材,促进医学科学的发展

判断题在教学中,学生认识的主要任务是积累直接经验。A对B错

单选题疫源地调查的主要目的是:()。A核实诊断,提高诊疗水平B查明三个环节,丰富流行病学理论C采取措施,防止疾病蔓延D积累资料,描述疾病分布特征